教師發展
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同課異構展風采,名師引領促成長——趙優良中學數學名師工作室開展2020年第六次研修活動
首先由工作室成員湖南師大附中梅溪湖中學段友才老師和長沙市田家炳實驗中學蔣軍益老師進行同課異構,教學課題是人教版八年級上冊第十五章第一課時——《從分數到分式》。段友才老師課堂教學設計嚴謹,通過類比分數逐步引導學生生成分式的概念,課堂活動環環相扣、師生互動彰顯魅力,取得很好的教學效果。蔣軍益老師教學功底深厚,語言風趣幽默,充分調動了學生的學習積極性,很好地把握了概念的感知、形成、辨析及應用等教學環節,有利于發展學生的數學學科核心素養。
與會人員合影留念之后,陳益副校長介紹了學校的辦學歷史和近年來取得的辦學成果,對名師工作室活動的舉行表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。
評課環節,兩位授課老師分別介紹了自己的教學設計。工作室名師袁擁軍、戴颯英老師和湖南師大附中吳菲、陸穩老師分別做了精彩的點評。接下來,夏遠景教授帶來了精彩的微講座。他指出:概念教學與定義教學是有區別的,一個重在生成,一個重在規范表達;重視概念課,要把概念當方法來進行教學,培養學生的核心素養;分式來源于分數而走向函數,教師教學的起點取決于學生的認知結構,因此要處理好教材、教師、學生之間的關系,在課堂上要為優生與學困生留足成長的空間,讓每一個學生在課堂上有獲得感。夏教授的講座富有激情,干貨滿滿,讓與會老師受益匪淺。
最后,首席名師趙優良進行了《基于發展中學數學核心素養的深度學習研究》的微講座,布置了課例研修、課題研究、送教送培等方面的任務,要求工作室成員們團結協作,再接再厲,努力完成工作室的年度工作目標與任務,希望工作室成員們在教學研究的路上不停地奔跑,在名師工作室的平臺上能更好更快地發展,享受成長的快樂!