教師發(fā)展
?
趙優(yōu)良中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室開展2020年第五次研修活動(dòng)
工作室學(xué)員長郡中學(xué)劉小苗老師和長沙市第六中學(xué)田彬老師圍繞《函數(shù)的奇偶性》課題主講同課異構(gòu)觀摩課。劉小苗老師課堂流程設(shè)計(jì)清晰,細(xì)節(jié)處理到位,問題層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生逐漸導(dǎo)出函數(shù)奇偶性的定義,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),教師功底深厚,教學(xué)效果好。田彬老師課堂教學(xué)由問題導(dǎo)入,貫穿了以問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的理念,邏輯清晰,內(nèi)容扎實(shí),重點(diǎn)突出,在課堂上很好地利用了多媒體輔助教學(xué),直接在多媒體上展示批改練習(xí)的過程,既便捷又直觀,教學(xué)效率高。
陳來滿副校長發(fā)表講話。他表達(dá)了對(duì)名師工作室的關(guān)心、重視和支持,同時(shí)指出,名師工作室是一個(gè)很好的平臺(tái),高手云集,資源匯聚,教研活動(dòng)圍繞最真實(shí)的課堂,抓住了主渠道,抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,也就抓住了重難點(diǎn),抓住了根本。課堂教學(xué)的研究不容易,老師需要想得好、講得好、寫得好、引導(dǎo)得好。
在接下來的評(píng)課環(huán)節(jié),兩位授課老師分別介紹了自己的課堂設(shè)計(jì)。長沙市教育學(xué)院教授唐海川,工作室名師廖喜全、彭熹,湖南師大附中教研組副組長謝美麗等老師作了精彩點(diǎn)評(píng)。唐海川教授指出,磨刀不誤砍柴工,概念教學(xué)的第一堂課不急于應(yīng)用,教師在課堂上要做到“三幫”:幫助學(xué)生進(jìn)入良好的認(rèn)知狀態(tài),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
最后,首席名師趙優(yōu)良對(duì)工作室2019-2020年的工作作了全面總結(jié)通過全體成員的共同努力,上一學(xué)年度名師工作室完成了既定各項(xiàng)工作任務(wù),在課例研修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、送教送培、專題講座、課題研究、數(shù)學(xué)競賽、論文撰寫等方面取得了令人滿意的成績。他要求工作室成員通力合作,再接再厲,努力完成工作室2020-2021學(xué)年度的工作目標(biāo)、工作任務(wù),多出成果,再創(chuàng)佳績。
盡管疫情仍未解除,長沙市趙優(yōu)良數(shù)學(xué)名師工作室的研修活動(dòng)仍開展得轟轟烈烈,自4月以來,已按計(jì)劃開展五次線上、線下研修活動(dòng)。自掛牌成立以來,該名師工作室已累計(jì)開展各類集中研修活動(dòng)7次,立項(xiàng)湖南省“十三五”規(guī)劃課程1項(xiàng),推出各類學(xué)術(shù)講座13堂,開展多種送課送教活動(dòng)11人次,在省級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的研究論文49篇,取得了豐碩的階段性研究成果,產(chǎn)生了廣泛而良好的社會(huì)影響。