3月10日，長沙市教育科學“十四五”規劃2022年度課題省市直屬學校開題論證會議在長郡芙蓉中學舉行。地理教研組長彭建鋒老師主持的《基于地理核心素養的高中地理情境式教學策略研究》課題參加了此次開題活動。副校長蘇建祥、科研與教師發展處主任劉進球參加了開題論證會議。
       彭建鋒老師從研究背景、意義、目標、界定、內容、方法、步驟及課題組成員分工、預期成果等方面，全方位報告了相關課題的基本情況和研究計劃。
       芙蓉區理論教研員劉昌榮、雨花區理論教研員胡文亞等開題論證專家作了點評與指導。與會評審專家對研究課題的總體設計和研究進程安排給予了充分肯定，一致認為研究課題兼具重要理論價值和現實意義。劉昌榮表示該課題研究目標清晰，關注了以核心素養為導向，緊密聯系了當下實際，回應了新一輪高中地理課程改革與建設的需要，體現出課題團隊的深厚積累和扎實準備。同時，專家們圍繞課題研究方法的排列順序、課題成員分工明細以及進一步的研究思路提出了相關建議，并殷切期盼課題組成員在扎實做好課題研究過程的基礎上，努力生成高質量研究成果。經過全面評點和現場答辯，專家一致同意該項課題按研究計劃正常開題。
       《基于高中地理核心素養的高中地理情境式教學策略研究》》課題是長沙市教育科學“十三五”規劃2023年“市級一般資助課題”，彭建鋒老師擔任課題主持人，主要研究人員有向超、肖雨琳、陳柳逸、楊夏、吳敏、陳克劍等教師。該課題研究周期為3年，結題時間暫定于2024年8月。
       （來源：科研與教師發展處 審稿：劉進球）