近日，長沙市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室下達結(jié)題證書，我校三項市級規(guī)劃課題均準予結(jié)題，并均榮獲2022年長沙市教育科學研究優(yōu)秀成果獎。其中，副校長蘇建祥主持的市級重大委托課題《新高考背景下選課走班體系構(gòu)建與實踐研究》榮獲2022年長沙市教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎，科研與教師發(fā)展處副主任向超主持的市級一般課題《探索新課程改革背景下普通高中學科拔尖創(chuàng)新學生的培養(yǎng)模式——以地理學科為例》和數(shù)學教研組鄧云老師主持的市級一般資助課題《高一學生數(shù)學學習適應(yīng)性問題及心理干預(yù)對策研究》均榮獲2022年長沙市教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎。
       《新高考背景下選課走班體系構(gòu)建與實踐研究》是長沙市教育科學規(guī)劃2018年度重大委托課題（課題編號2018—001），由副校長蘇建祥主持，主要研究人員有黃宇鴻、李小軍、楊帆、朱修龍、周大勇、吳卿、李海汾、陳淼君、殷艷輝、陳浩、周孌、成子通。該課題重在探索出較為成熟的經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的選課走班實施體系，構(gòu)建基礎(chǔ)課程、拓展課程、卓越課程相結(jié)合的選課走班課程實施體系，建立“三課并舉、分類分層走班”教學組織模式和“三導四學”的選課走班課堂教學范式，形成“聯(lián)動重組，多項驅(qū)動”的選課走班管理體系，智慧學院的選課走班技術(shù)支持體系，全面地形成富有學校特色，具有推廣價值的選課走班研究成果。
       《探索新課程改革背景下普通高中學科拔尖創(chuàng)新學生的培養(yǎng)模式——以地理學科為例》是長沙市教育科學規(guī)劃2018年度一般課題（課題編號2018—069），主要研究人員有鄒邵林、劉玉岳、吳敏、楊婷、朱豐年、彭建鋒、陳克劍、肖雨琳、祝航、楊夏、宋澤艷、譚莎、陳媛、趙璐琳、羅梓維、張琳、朱隆帥、黃昀。該課題重在以新課程改革的目標為導向，以培養(yǎng)高中地理學科拔尖創(chuàng)新學生為目標，以開發(fā)地理學科拔尖創(chuàng)新學生培養(yǎng)課程及策略為途徑，充分挖掘?qū)W生地理學習的興趣和地理研究能力，提升地理學習的學習力、實踐力和創(chuàng)新力，促進地理核心素養(yǎng)的內(nèi)化，從而有助于學生快速成才。
       《高一學生數(shù)學學習適應(yīng)性問題及心理干預(yù)對策研究》是長沙市教育科學規(guī)劃2019年度一般資助課題（課題編號CJK2019030），主要研究人員有辛繼湘、黃月初、左小青、李昌平、袁春龍、劉偉才、李志艷、李玉敏、肖婕、彭曉紅、舒玻、張汝波、徐凡訓。該課題重在探求高一學生數(shù)學學習不適應(yīng)的原因，并針對高一學生數(shù)學學習適應(yīng)不良的現(xiàn)象給出有效的改善措施，從而調(diào)整高一學生數(shù)學學習方式，改變學生的數(shù)學學習態(tài)度,提高數(shù)學學習效果。
（來源 科研與教師發(fā)展處 審稿 劉進球）