近日，湖南省教育科學規劃領導小組辦公室下達《湖南省教育科學規劃課題2021年第三季度結題情況公布（市州中小學）》，校長謝永紅主持的《研究型高中建設的校本探索與實踐》順利結題并被評定為“優秀”。
       開展研究型高中建設的校本實踐與探索，旨在主動對接日益注重創新拔尖人才培養的國際教育大趨勢，全面改革傳統教育教學模式和育人方式，大膽探索普通高中多樣化、特色化發展之路，潛心謀求優質高中的再提質、再突破。該課題試圖通過創立研究型人本課程體系、創設“三導四學”研究型課堂范式、構建創新拔尖人才早期培養體系、建設研究型高中建設課題群、搭建多樣化研學平臺等方式，建設富于情懷、勤于學習、長于實踐、崇尚學術的研究型卓越教師隊伍，并依靠研究型教師，培育具有研究特質、科學素養的高素質學生，為創新拔尖人才培養奠定基礎。在此過程中，努力形成以研究為主導的共同價值觀、以研究為特質的校園新常態和崇尚研究、勇于創新的教育新風尚，促進并實現從優質學校向卓越學校的跨越。
       《研究型高中建設的校本探索與實踐》是湖南省教育科學“十三五”規劃重點資助課題（課題批準號XJK18AJC0005），由校長謝永紅主持，主要參與人員有黃月初、彭榮宏、陳迪勛、李春蓮、蘇建祥、莫  暉、左小青、黃宇鴻、吳  卿、李湘黔、劉進球、周大勇、何宗羅、汪訓賢、楊  帆、管若婧、周鵬之等。
       據悉，本次全省網絡結題評審共43項課題獲準結題，其中“優秀＂2項、“良好＂3項，其余為＂合格＂。謝校長課題獲評“優秀＂且排名第一。