編者按 
        十年前的今天，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，無(wú)情地剝奪了數(shù)萬(wàn)同胞的生命。位于四川阿壩州的理縣也是災(zāi)區(qū)之一，許多學(xué)校因校舍受損嚴(yán)重被迫停止辦學(xué)。一方有難八方支援，受災(zāi)學(xué)生來(lái)到了湖南過(guò)渡上學(xué)。現(xiàn)在他們過(guò)得怎么樣？記者做了跟進(jìn)報(bào)道，以此見(jiàn)證勇毅前行的力量。 　　十年了，周風(fēng)建忘不了這一天。
　　2008年5月12日，恐懼向他襲來(lái)。“教室外突然傳來(lái)爆炸聲響，天昏地暗；教學(xué)樓在搖晃，墻面裂開(kāi)，教室里桌椅早已七零八落地倒在地上。不知逃往何處，我害怕地站在原地，捂著耳朵、瞇著眼睛，等待著死亡！”當(dāng)年，還只是個(gè)初三年級(jí)學(xué)生的周風(fēng)建說(shuō)，那一刻，他聞到了死亡的味道。千鈞一發(fā)之際，地震或許有了憐憫之心，他和同學(xué)們這才有幸逃過(guò)一劫。
　　周風(fēng)建所在的學(xué)校位于四川理縣，由于校舍受損嚴(yán)重，2008年9月，包括他在內(nèi)的89名學(xué)生從災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移到了湖南師大附中上學(xué)。十年過(guò)去了，這89名學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，有的成為參與九寨溝地震救災(zāi)的特警，有的成為銀行職員，有的成為基層公務(wù)員，有的成電商老板，有的走上三尺講臺(tái)成為人民教師……回憶起在湖南師大附中的求學(xué)經(jīng)歷，昨日，他們?cè)?ldquo;08湖南師大附中”微信群里聊得最多的是學(xué)校和老師對(duì)他們親人般的愛(ài)。
 
老師一句話影響了他十年
　　“周風(fēng)建這個(gè)孩子，皮膚黝黑，最大的特征就是特別健壯。”翻開(kāi)十年前周風(fēng)建在湖南師大附中求學(xué)時(shí)拍攝的照片，他當(dāng)年的班主任周曼笑著說(shuō)，現(xiàn)在大不一樣了。
　　周風(fēng)建的確大不一樣了，從當(dāng)初那個(gè)羞澀的少年，變成了一名參與九寨溝地震救災(zāi)的、反恐維穩(wěn)的特警。“如果不是因?yàn)橹芾蠋煟铱赡茉缫演z學(xué)打工了。”原來(lái)，在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)，他的父親因意外去世了。家人為了不影響他學(xué)習(xí)，將消息藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，直到放寒假回家才知道。與死神擦肩沒(méi)多久，心理創(chuàng)傷還未撫平，接著又痛失至親，這對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都難以接受，更別提一個(gè)只有十幾歲的孩子。回到家里，他向周曼發(fā)去了一條信息，“周老師，寒假后我不想讀書(shū)了。”
　　這急壞了周曼，仔細(xì)詢問(wèn)后才知道事情的來(lái)龍去脈。“孩子，你要去哪呀？你要勇敢去面對(duì)無(wú)法改變的事實(shí)……”當(dāng)時(shí)周曼的這句話被周風(fēng)建寫(xiě)入了日記，十年里一直激勵(lì)著的他。回到學(xué)校后，周曼和其他學(xué)科老師不斷的鼓勵(lì)，讓他重拾生活的信心，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)。一次物理考試，他還考到了班上第一名。
　　“湖南師大附中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了我們，讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為后來(lái)考上大學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”周風(fēng)建說(shuō)。
　　原本計(jì)劃在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)兩年的孩子們，因原來(lái)的校舍已經(jīng)重建完工，他們需要提前一年返回理縣。當(dāng)送孩子們?nèi)ラL(zhǎng)沙火車站時(shí)，周曼忍不住哭了，而準(zhǔn)備進(jìn)站的孩子有的跑過(guò)來(lái)與她相擁而泣。“最不放心是他們的學(xué)習(xí)，如果再給我們一年的時(shí)間，我們有信心提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。”當(dāng)?shù)弥⒆佣及l(fā)展的不錯(cuò)時(shí)，周曼說(shuō)，十年前送別時(shí)那刻懸著的心終于放下了。
 
她是“校長(zhǎng)爸爸”最牽掛的孩子
        昨日，接到“校長(zhǎng)爸爸”謝永紅的電話，陳瑩穎興奮不已。她連忙詢問(wèn)“謝媽媽和弟弟、謝爺爺和謝奶奶是否好？”“他們都好。”謝永紅接過(guò)話。“我今年暑假來(lái)看你們。”陳瑩穎說(shuō)。
　　提起“女兒”，謝永紅打開(kāi)了話匣子，畢竟子女永遠(yuǎn)是父母心中最柔軟的一部分。10年前，陳瑩穎和周風(fēng)建一樣，從理縣來(lái)到湖南師大附中上學(xué)。為了歡迎這些首次來(lái)長(zhǎng)沙的孩子，學(xué)校還專門組織學(xué)校的工作人員去迎接，并發(fā)動(dòng)老師對(duì)這他們進(jìn)行一對(duì)一的認(rèn)領(lǐng)與幫扶。就這樣，陳瑩穎成了謝永紅的“孩子”。
　　每到周末，謝永紅總會(huì)囑托家人燒幾個(gè)拿手好菜，邀請(qǐng)陳瑩穎上家里吃飯。考慮到陳瑩穎家里條件不好，細(xì)心的謝永紅和家人會(huì)時(shí)不時(shí)給她添置生活和學(xué)習(xí)用品。漸漸地，這里成了她在湖南的家。
　　陳瑩穎回四川后，她的父親因癌癥不幸離世。對(duì)于她這個(gè)本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，就更艱難了。“她媽媽是一個(gè)單位的普通職員，收入不高，她的學(xué)習(xí)和生活也要開(kāi)支”，想到這些，謝永紅根本放不下。只要去四川出差，他都會(huì)抽時(shí)間、找機(jī)會(huì)看望“女兒”，給她送去生活費(fèi)。為了幫助她順利參加高考，還聯(lián)系了災(zāi)區(qū)學(xué)生救助金。高考成績(jī)出來(lái)后，“女兒”遺憾落榜，希望復(fù)讀，謝永紅二話不說(shuō)表示支持，因?yàn)樗裉煜滤械募议L(zhǎng)一樣，無(wú)不盼著孩子能夠考上一所好大學(xué)。考慮到孩子的文化基礎(chǔ)薄弱，他還特意委托湖南師大附中四川校友會(huì)的校友請(qǐng)人給她輔導(dǎo)。遺憾的是，高考再次發(fā)揮不理想。
　　“謝爸爸對(duì)我和家人都特別好，覺(jué)得特別對(duì)不起他。”接受記者采訪時(shí)，陳瑩穎每年都會(huì)與“謝爸爸”聯(lián)系。雖然沒(méi)有考上理想的大學(xué)，但是，如今已走上職場(chǎng)，還收獲了甜蜜愛(ài)情。謝永紅說(shuō)，他這位“爸爸”總算可以寬些心了。
　　“湖南師大附中作為一所百年品牌老校，繼承著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，以‘公、勤、仁、勇’為校訓(xùn)，一直倡導(dǎo)公者無(wú)私，天下為公；仁者無(wú)憂，仁愛(ài)為本。這實(shí)際上與‘一方有難八方支援’中華傳承美德有相交相融合的部分。因此，當(dāng)我們的同胞遭遇災(zāi)難時(shí)，大愛(ài)無(wú)疆的價(jià)值觀化作我們每一位教育工作者的內(nèi)驅(qū)力，使幫助災(zāi)區(qū)孩子也成了自然而然的事。作為教育工作者，我們也希望通過(guò)言傳身教的方式，讓孩子們敬畏自然，珍愛(ài)生命，懂得感恩。”謝永紅說(shuō)。　　
 
相關(guān)鏈接         周風(fēng)建：這世上總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。十年了，謝謝師大附中所有關(guān)心和幫助我們的恩師。
 
        陳瑩穎：雖說(shuō)十年前我和我的家鄉(xiāng)都遭遇了災(zāi)難，但是我們也是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，理縣和湖南緊緊地聯(lián)系在了一起。湖南的援建讓我的家鄉(xiāng)有了新的變化新的開(kāi)始，而我也有幸進(jìn)入了湖南師大附中學(xué)習(xí)。在那里的那一年，有一群可愛(ài)的老師，他們耐心、嚴(yán)厲，想盡一切辦法提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)；他們也細(xì)心、親切、關(guān)心著我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。還有一群青春朝氣的同學(xué)，陪伴我們共同成長(zhǎng)。除了這些，我有幸遇到謝爸爸，這十年不管在不在他身邊，他都一直鞭策我、鼓勵(lì)我、關(guān)心我、祝福我，讓我成為更好的人，他們是我的恩人，也是我很愛(ài)的人。
 
        廖紅玲：湖南那一年對(duì)自己影響很大，那時(shí)候，為了不辜負(fù)幫助我們的人，我們學(xué)習(xí)很刻苦，后來(lái)就形成了習(xí)慣。回到家鄉(xiāng)后，學(xué)習(xí)條件雖然沒(méi)以前那么好了，但是保持了努力的習(xí)慣。見(jiàn)了優(yōu)秀的人才知道，原來(lái)學(xué)習(xí)好真的可以改變命運(yùn)。

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