“非常感謝湖南師大附中，沒有他們的援助，我們學校不會很快建設得那么好，我也不可能考上北京大學。”4月的長沙，萬物復蘇，草長鶯飛。記者連線北京大學附屬醫院吐魯番籍醫生熱孜萬古麗·買買提，話筒里傳來熱孜萬古麗一連串動情的感激話語。
        知情人透露，熱孜萬古麗是吐魯番地區第一位考上北京、清華的學生。北大本科畢業后，熱孜萬古麗又讀了研究生，并留在北大附屬醫院工作。熱孜萬古麗人生大轉折的背后，有一段感人的愛心故事，這個故事飽含了湖南和新疆兩地同胞的深厚情誼，更彰顯了全國文明校園湖南師大附中的責任擔當。
        幫出吐魯番首位北大生         故事還得從頭說起。從上世紀九十年代開始，新疆吐魯番地區便成為湖南對口援助點。對口援助，教育自然是一大重點。2002年，湖南師大附中副校長黃月初，受命擔任吐魯番實驗中學校長。
        此前，吐魯番地區還沒有一所新疆維吾爾自治區區級示范中學。湖南省政府讓湖南師大附中對口援助吐魯番實驗中學，用意不言自明。這是一份信任，更是一份責任。然而，當黃月初走進實驗中學的那一刻，心里卻打起了鼓：校外公路塵土飛揚；滿是沙土的校園內，難找一塊綠地；學校沒有像樣的操場和實驗室，現代化教學設備幾乎是空白；教師沒電腦，也沒有宿舍。如此底子薄弱的學校，要建成區級示范中學談何容易？
        責任就是使命。在湖南省政府的支持下，湖南師大附中依靠自身的影響力，多方籌集800多萬元資金，用于實驗中學建設；從附中辦公經費中，擠出10萬元設立“廣益助學基金”；派遣20人次的教師萬里送教；捐贈圖書5萬余冊。
        附中援助短短三年，實驗中學軟硬件變化均翻天覆地：校外公路和校園地面實現了硬化、綠化；標準化的實驗室、操場、籃球場建起來了；計算機房、音樂室、圖書室填補空白；教職工用上了方便的太陽能、住上了寬敞明亮的宿舍、60%的教師用上了電腦。吐魯番首批特級教師和學科帶頭人從這里脫穎而出。
        2004年，熱孜萬古麗考上了北京大學，成為吐魯番地區首位北大生。2005年，實驗中學如愿成為自治區區級示范中學，實現吐魯番地區零的突破。
        10年援助薄弱學校10余所         校長謝永紅介紹，帶給吐魯番實驗中學的巨變，只是湖南師大附中這些年眾多責任擔當的一個典型事例。
        10余年來，附中先后無償援助了吐魯番市二中、拉薩二中、張家界民族實驗中學、韶山學校、瀏陽沿溪中學、常德桃源蘆花潭中學等10余所邊遠貧困地區及少數民族學校，還接受四川理縣災區學生來校學習。學校先后設立廣益獎學金20萬元，給貧困學生、教師捐款200多萬元，設立圖書資料室3個，捐贈圖書資料10多萬冊，捐建學校設備等30多個項目。
        在這眾多援助中，對張家界民族實驗中學的援助，又堪稱一個范例。
        張家界民族實驗中學以前是一個頻臨倒閉的學校。2002年起，附中開始幫扶。學校每年派出四五名教師到這里駐扎上課，帶領教師搞課研。連續5年的堅持，使這所學校如今變成當地一所響當當的優質學校：校園面積由40多畝，擴大到如今的200多畝；學校面貌、軟硬件設施設備和教育教學質量達到省內一流。
        最初，師大附中還學校本部開設兩個“廣益班”，學生全部來自張家界民族中學，免費就讀，連校服也是免費提供。三年后，這批學生參加高考，產生了當年湖南省的文科第一名，在張家界引起轟動。這一年，高考全省理科最高分得主落戶湖南師大附中。因此，當時有人戲說，師大附中考生奪得了文理科兩個冠軍。這個說法也不是沒有道理！
        合作辦學所所成好學校         與以上這些學校，依靠附中無償援助成為優質學校的軌跡不同，海口實驗中學的變遷，走的是一條與湖南師大附中合作辦學的道路。
        之前，海口實驗中學也面臨倒閉。為了挽救學校，擁有者遍訪全國數十所名校，并與北京一所名校草簽了合作意向。然而，在考查了湖南師大附中之后，毅然改變了決定。2007年夏天，兩所學校正式簽署合作辦學協議，這是我省名校首個省外合作辦學的學校。
        二者合作后，湖南師大附中派出優秀管理團隊和骨干教師，帶去學校先進的管理理念和全新的管理模式，對海口實驗中學的管理進行全方位變革。很快，學校贏回了在當地的聲譽，變得勃勃生機。2011年，合作后的學校首屆學生畢業，就好幾位考上了北大、清華，招生名額一時“洛陽紙貴”。如今，該校在當地已“獨占鰲頭”，成為響當當的品牌。
        2007年，湖南師大附中自身也接受了改革的洗禮。按照上面的規定，從這一年起，全面取消名校辦民校。師大附中所辦民校廣益中學，有100多優秀的教師。如果學校就此撤銷，這些優秀的教師會被遣散，對學校、對教育行業都是一大損失，還會帶來諸多不穩定因素。怎么辦？
        幾經調研，學校決定首開湖南名校合作辦學之先河，與人合辦、改造當時奄奄一息的華夏實驗中學，并改名為師大附中廣益實驗中學。
        兩校的成功舉辦，引來眾多“追求者”。望城區、高新區、耒陽市等地人民政府，紛紛前來尋求合作，星城實驗中學、高新博才、師大梅溪湖等，一所所依托附中優質資源創辦的學校，雨后春筍般在三湘大地興起。每辦一所，成功一所，4萬多學生享受到了優質教育資源。
        “名校所以成為名校，來自歷史的積淀，也是優選受惠于政府和各界支持，理應感恩、回饋社會，努力讓更多學生上好學校，就是一種回饋和感恩。”謝永紅如是說。
 
記者點評：         放下身架走出去，發揮名校的影響和優勢，無償援助邊遠和少數民族地區學校10余所薄弱學校，與地方政府、民間人士等多主體合作，探索新的辦學體制，而且每辦一所，成功一所，讓4萬多名學生進入了好學校，享受到了優質教育資源。作為我省一所品牌響當當的百年名校，湖南師大附中這些年所做的一切努力，所取得的驕人業績，令人敬佩。這是一種與人為善的美德，更是一種令人可貴的擔當。
        擔當是什么？擔當就是一種舍我其誰的責任，就是一種時不我待的態度，一種不計得失的境界。正如，該校校長謝永紅所說，名校也要懂得感恩。努力讓更多學生上好學校，就是一種回饋和感恩。

原文鏈接：https://m.voc.com.cn/wxhn/article/201804/201804262113533753.html?from=timeline&isappinstalled=0