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2024年10月22 - 25日，學(xué)校組織2024 - 2025學(xué)年度教學(xué)開放周暨幫扶學(xué)校聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)，此次活動(dòng)聚焦于“聚焦科學(xué)思維，共研素養(yǎng)發(fā)展”的主題，在深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)校際間教學(xué)交流等多方面發(fā)揮了積極而重要的意義。

10月22日下午，校本選修拓展系列課程研討與展示拉開了活動(dòng)的序幕。這一板塊以“探‘破界跨界’之趣，尋‘融通育人’之道”為主題，展示了學(xué)校豐富多樣的校本選修課程成果。特級(jí)教師黃雅芩帶來(lái)了題為《破界跨界•融通育人——關(guān)于跨學(xué)科融合課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的精彩專題報(bào)告，她從實(shí)施背景、實(shí)施概況及總結(jié)反思三個(gè)方面，深入剖析了跨學(xué)科融合課程的內(nèi)涵與價(jià)值，詳細(xì)解答跨學(xué)科融合課程開發(fā)的必要性、初步探索及迭代升級(jí)的路徑等諸多一線教師關(guān)心的問(wèn)題。李珊老師和陳佳健老師分別以《遇見(jiàn)•碰撞•火花——“博物館奇妙之旅”跨學(xué)科融合課程的開發(fā)與實(shí)施》和《雙線•雙師•雙向——“高中生性教育”跨學(xué)科融合課程的開發(fā)與實(shí)施》展示了優(yōu)秀課程案例。此次活動(dòng)還表彰了2023-2024學(xué)年精品校本選修課程評(píng)選的獲獎(jiǎng)教師代表，學(xué)校黃月初校長(zhǎng)為她們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

在隨后的校本選修課程展示環(huán)節(jié)，共有二十三門涵蓋跨學(xué)科融合、學(xué)科素養(yǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等各門類的校本課程對(duì)外開放展示，這些課程充分展示了學(xué)校教育多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)，讓聽課教師深刻感受到了學(xué)校校本選修課程的豐富性和創(chuàng)新性。

國(guó)際課程教學(xué)研討與交流展現(xiàn)了學(xué)校在國(guó)際化教育領(lǐng)域的積極探索與卓越成果。在國(guó)際課程中心的公開課上，外教Annie通過(guò)互動(dòng)討論和小組分享，帶領(lǐng)同學(xué)們探索MBTI性格類型，提升了同學(xué)們英語(yǔ)的口語(yǔ)和聽力能力。在動(dòng)手環(huán)節(jié)中，學(xué)生們制作了屬于自己的MBTI海報(bào)，這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，MBTI是自我探索的工具，而非限制自己的標(biāo)簽，根據(jù)自己的特性揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找到最適合自己的發(fā)展渠道。
10月23-25日，對(duì)外開放周活動(dòng)涵蓋同課異構(gòu)展示、學(xué)科展示課以及說(shuō)題比賽等豐富內(nèi)容。

同課異構(gòu)展示是本次開放周的重頭戲之一，同一教學(xué)內(nèi)容在不同教師的演繹下煥發(fā)出別樣的光彩。各學(xué)科兩位教師依據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格、所教學(xué)生的實(shí)際狀況等因素，精心打造出特色鮮明的教學(xué)方案。課堂展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，教師們旁征博引、講解透徹，充分展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)魅力。聽課教師通過(guò)觀察不同的教學(xué)方式在課堂上的實(shí)際效果，能夠反思自己的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)而在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，有助于全方位提高自身的教學(xué)水平。

“三導(dǎo)四學(xué)視域下教學(xué)評(píng)一體化”英語(yǔ)學(xué)科展示課聚焦于學(xué)科教學(xué)改革的前沿理念，授課的兩位老師展示了如何在英語(yǔ)教學(xué)中以學(xué)生為中心，以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)“三導(dǎo)四學(xué)”各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一。

生物說(shuō)題比賽體現(xiàn)了教師對(duì)生物學(xué)科知識(shí)的深入理解和精準(zhǔn)把握。參賽教師從不同角度對(duì)生物學(xué)科的題目進(jìn)行剖析，包括命題思路、解題方法以及與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系等。這一比賽不僅考驗(yàn)了教師的專業(yè)能力，也為其他教師提供了研究試題、改進(jìn)教學(xué)的范例。

10月26日，科學(xué)教育講座集中展示了學(xué)校在科學(xué)教育方面的成就，為師生帶來(lái)科學(xué)前沿知識(shí)和教育理念的分享。科學(xué)教育成果展通過(guò)豐富的實(shí)物、圖片、數(shù)據(jù)等形式，展示了學(xué)生在科學(xué)探究、科技創(chuàng)新等方面的優(yōu)秀成果，彰顯了學(xué)校在科學(xué)教育方面的深厚底蘊(yùn)和拔尖人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新舉措。
此次開放周活動(dòng)的成功開展，進(jìn)一步落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)，展示了學(xué)校師生的良好精神風(fēng)貌，有力地推動(dòng)了學(xué)校研究型高中的建設(shè)進(jìn)程，充分發(fā)揮了學(xué)校作為省級(jí)示范性中學(xué)的示范引領(lǐng)作用。相信在這樣積極的交流與探索下，學(xué)校的教育教學(xué)水平將不斷邁向新的高度，幫扶學(xué)校也將在借鑒學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展與提升。

課程與教學(xué)處

課程建設(shè)

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湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年度教學(xué)開放周暨幫扶學(xué)校聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)圓滿舉行