課程建設(shè)
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學(xué)校開設(shè)2022級高一研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座
發(fā)布：朱修龍 來源：課程與教學(xué)處 日期：2022-09-21 人氣：
推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)是落實高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的體現(xiàn)，是新高考改革的具體體現(xiàn)。為落實研究性學(xué)習(xí)綜合實踐課程的實施，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，9月20日，學(xué)校組織開設(shè)“2022級高一年級研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座”，特級教師楊帆以《研究性學(xué)習(xí)：策略與方法》為題作指導(dǎo)，高一年級全體同學(xué)聆聽了講座，活動由年級組長馬正揚(yáng)老師主持。
楊帆從新課標(biāo)、新課程、新高考的要求作為切入點，和同學(xué)們交流了中學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要性，指出“探究性學(xué)習(xí)”和“接受性學(xué)習(xí)”都是必要的，研究性學(xué)習(xí)成功的要點是“問題”的價值與解決“問題”的構(gòu)造。接著就研究性學(xué)習(xí)如何選題、如何開展研究、如何撰寫結(jié)題報告等方面的進(jìn)行指導(dǎo)，報告既有對以往實施過程中問題的呈現(xiàn)，也有對研究成果的展望。他結(jié)合具體案例，深入淺出剖析，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究動能，激活學(xué)生的研究思維。
最后，課程與教學(xué)處副主任朱修龍以《在實踐中求知，在研究中學(xué)習(xí)》為題對高一年級課題選題、方案制定、小組實施等環(huán)節(jié)提出要求，他期待同學(xué)們積極參與研究性學(xué)習(xí)，順利收獲課題成果，在學(xué)習(xí)探索的過程中，學(xué)會分享與合作，增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。
（撰稿：朱修龍 審稿：黃宇鴻 通訊：熊?。?br />
楊帆從新課標(biāo)、新課程、新高考的要求作為切入點，和同學(xué)們交流了中學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要性，指出“探究性學(xué)習(xí)”和“接受性學(xué)習(xí)”都是必要的，研究性學(xué)習(xí)成功的要點是“問題”的價值與解決“問題”的構(gòu)造。接著就研究性學(xué)習(xí)如何選題、如何開展研究、如何撰寫結(jié)題報告等方面的進(jìn)行指導(dǎo)，報告既有對以往實施過程中問題的呈現(xiàn)，也有對研究成果的展望。他結(jié)合具體案例，深入淺出剖析，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究動能，激活學(xué)生的研究思維。
最后，課程與教學(xué)處副主任朱修龍以《在實踐中求知，在研究中學(xué)習(xí)》為題對高一年級課題選題、方案制定、小組實施等環(huán)節(jié)提出要求，他期待同學(xué)們積極參與研究性學(xué)習(xí)，順利收獲課題成果，在學(xué)習(xí)探索的過程中，學(xué)會分享與合作，增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。
（撰稿：朱修龍 審稿：黃宇鴻 通訊：熊?。?br />
