5月21日，第八屆長株潭教育科研交流暨長沙市優秀課題成果展示推廣活動在長沙縣百熙實驗學校舉行，我校國家基礎教學成果獎二等獎成果“普通高中研究型教師校本培養創新實踐探索”在活動中進行了展示、交流和推廣，獲得與會人員熱烈反響和好評。
       2000年以來，我校針對教師專業發展方向不明、動力缺乏、校本培訓體系不完善、難以考評等問題，全面開展研究型教師校本培養創新實踐探索，依托湖南省“十三五”教育科學示范性高中研究型教師隊伍建設研究基地，創辦湖南省第一所由中小學獨立主辦的教師發展學校——之謨教師研修院，構建“四格”體系，建設四大工程，打造四大平臺，組織四項考評，開展定向性、層級型、項目化、全方位、跟進式校本培養創新實踐，推進了教師專業化發展、學生全面而有個性發展、學校高質量可持續發展，為《新時代基礎教育強師計劃》落地見效和高素質專業化、創新型教師隊伍建設提供了模式和經驗。
       我校先后通過參加第六屆“教博會”、在學術期刊發表論文、在各地進行講座等多種方式進行社會應用推廣，發揮了良好的示范引領輻射效應。
    （供稿： 科研與教師發展處 審稿：劉進球  編輯：文婷）