輕靈春光交舞變，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。4月18日下午，長(zhǎng)沙市肖鵬飛中學(xué)化學(xué)名師工作室的全體成員和湖南師大附中化學(xué)教研組全體老師齊聚湖南師大附中惟一樓報(bào)告廳開展化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

        學(xué)員李莉老師講授了一堂高三二輪復(fù)習(xí)課《溶液中離子平衡常數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用》，從考綱要求、基礎(chǔ)回顧和能力提升三個(gè)維度突破重難點(diǎn)，整堂課循序漸進(jìn)，娓娓道來(lái)，既滲透了化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，又幫助學(xué)生形成了分析問題和解決問題的思路與方法，對(duì)學(xué)生在新高考背景下的化學(xué)二輪復(fù)習(xí)具有非常好的指導(dǎo)意義。

      工作室學(xué)員、附中科創(chuàng)處副主任蔡忠華老師主持了本次研討活動(dòng)。

 學(xué)校黨委書記兼副校長(zhǎng)黃月初老師對(duì)長(zhǎng)沙市肖鵬飛中學(xué)化學(xué)名師工作室來(lái)師大附中舉行研討活動(dòng)表示熱烈歡迎，并祝活動(dòng)取得圓滿成功，同時(shí)完美解讀了“名師工作室“。他認(rèn)為："名師"，乃教育教學(xué)的實(shí)施者、研究者、開發(fā)者；"工作"，應(yīng)把研究當(dāng)做工作內(nèi)容，工作也是研究，循環(huán)往復(fù)，相互融合；"室"，不是一個(gè)地方，而是團(tuán)隊(duì)，我們的愿景是形成、凝聚、打造一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教育教研團(tuán)隊(duì) 。

        評(píng)課環(huán)節(jié)，工作室學(xué)員熊娟老師、李林老師、陳亞利老師、吳棟老師分別發(fā)表了評(píng)課意見。他們認(rèn)為李莉老師課美、人美、聲音美，課程設(shè)計(jì)更美，本著以學(xué)生發(fā)展為本，兼顧變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知，從基礎(chǔ)知識(shí)到高層次的圖像分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，教師引導(dǎo)與評(píng)價(jià)，教學(xué)效果顯著。如果題型更完整，讓學(xué)生思維更發(fā)散，將會(huì)更完美。最后，附中化學(xué)教研組組長(zhǎng)周澤宇老師進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)，不同階段，怎樣進(jìn)行發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)？學(xué)習(xí)不是教出來(lái)的，而是悟出來(lái)的，教師提供怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才有助于學(xué)生悟與反思？李莉老師靜水流深式的教學(xué)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)的一次嘗試，值得肯定。

隨后，師大附中樊希國(guó)副校長(zhǎng)總結(jié)了兩只隊(duì)伍，兩面旗幟，表達(dá)了一種敬意，一種期待。我們?cè)诿麕煹囊I(lǐng)下聚齊在一起做學(xué)問、做研究，為了促進(jìn)每個(gè)教師的成長(zhǎng)，特別是青年教師。學(xué)無(wú)止境，在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)追求卓越，力爭(zhēng)達(dá)到新的高度。同時(shí)，在更優(yōu)秀的教育資源下，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)、民族的建設(shè)者與接班人。

        高考體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，是高考命題的走向、如何聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化我們當(dāng)前的二輪復(fù)習(xí)？學(xué)員殷艷輝老師從化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在高考題中的體現(xiàn)、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在二輪復(fù)習(xí)中的落實(shí)三個(gè)方面做了《聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)》的微講座。

 最后，首席名師肖鵬飛老師對(duì)工作室三年活動(dòng)時(shí)光做了簡(jiǎn)短總結(jié)，并布置了工作任務(wù)。我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河里沉淀過往，也在此刻，期許名師工作室更美的成果。

文字：曾友良

編輯：王   建

審核：肖鵬飛