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【三湘都市報】這個國際化學奧賽冠軍2歲就登上綜藝節目
本報7月30日訊 15年前，湖南電視臺的一檔綜藝節目中，2歲多的秦俊龍現場表演識字、寫字和認字母，其完美的表現被觀眾們稱為“小神童”；15年后，7月28日在捷克首都布拉格舉行的第50屆國際中學生化學奧賽中，湖南師大附中的秦俊龍經過長達10個小時的實驗考試和理論考試，在來自全球76個國家和地區的300名選手中脫穎而出，獲得金牌。他是如何從“小神童”成長為“化學大神”？今天下午，三湘都市報記者在師大附中見到了這個被同學們稱之為“神一般存在”的男孩。
【天賦】2歲“無師自通”看會600個漢字
能在國際奧賽中斬獲金牌的孩子，大多都天賦異稟，秦俊龍表現得尤為突出。秦媽媽說，兒子1歲多時，她買了許多圖文漢字和英文VCD碟片，經常在家放給他看。讓媽媽頗為意外的是，到2歲時，小俊龍竟自學了600多個漢字。“隨便一本幼兒書，他都可以完全讀出來。最讓我吃驚的是，他才2歲居然能把英文字母表倒過來背，一個不差。”秦媽媽說，“小神童”的名氣很大，甚至被湖南電視臺邀請上了綜藝節目進行表演。
雖然明白兒子有著過人之處，但秦媽媽卻并沒有為了將其打造成才，而參加各種補習班和培訓。“能夠在課堂45分鐘學會的東西，為什么要到課外去補習呢？”為了培養俊龍的獨立自理能力，從小學一年級開始，秦媽媽就將俊龍送到了寄宿制學校。多年的住校生活使俊龍養成了自律自主的好習慣，到什么點干什么事從來都能按照既定計劃來完成。
【專注】 癡迷于神奇的化學世界
如果只有天賦，要拿到奧賽冠軍幾乎是不可能的，從高一加入化學校隊到最終斬獲金牌，秦俊龍總結了自己成功的兩個因素：興趣和刻苦。初二時，他偶然間看到了初三才學的化學書，立刻對各種實驗產生了濃厚的興趣。于是，他買了一堆做實驗的瓶瓶罐罐和酒精，在家里開始按照書上的實驗步驟玩起來。“所有化學實驗我都覺得特別神奇，總想看看自己能不能創造點新東西。”進入師大附中理科實驗班后，雖然在物理組和化學組的選拔中，他的物理成績更為突出，而化學成績卻一般。“但我還是選擇了化學組，因為這才是我最喜歡的。”
教練兼班主任蔡忠華老師認為，秦俊龍是個做事特別專注的學生。“書本上提出的現象和結論，他一般都不滿足，非要自己動手實驗看能得出什么答案。”為了看懂很多英文專業書籍，他自己背記單詞，只為把每個知識都理解透。他還自己添置了多種器材，課余經常泡在實驗室。
秦媽媽有手機偷拍了多張秦俊龍刻苦學習的照片。有一張是在小年夜晚11點多，他一個人待在實驗室里做實驗，一臉興奮的樣子；還有一張是大年三十，他和哥哥坐在同一張書桌前，哥哥在玩電腦游戲，俊龍在埋頭看書，全然不受哥哥的影響。“有一次我們去學校給他送晚飯，晚上6點半就到了，但他一直在實驗室做實驗不肯出來，直到晚上10點完成實驗后才出來吃飯。”秦媽媽說，兒子經常提的要求是：少到學校送餐，會耽誤時間。
【愛好】人生的舞臺很寬廣，光有奧賽不夠
不過，秦俊龍的世界不只有化學和奧賽。他喜歡鋼琴、動漫、游泳和騎行。他的騎行裝備很全，山地車還是自己拼裝成的。學習很累的時候，他會全副武裝騎著山地車沿著一條山間小道，蹬到岳麓山頂。秦俊龍說：“人生的舞臺很寬廣，光有奧賽是不夠的”。
秦俊龍已經被保送至北京大學化學系，值得一提的是，他高中所在的224寢室6個男生全部因為在化學競賽中表現突出，目前都被北大或清華錄取。他們還商定了一個寢室公約：22點40 分下晚自習后的半個小時，大家一起整理內務、聊天、聽音樂或者吃零食，也可把自己一天學習過程中遇到的問題拿出來大家一起討論；但23點10分之后，寢室就需要安靜下來，為想學習的室友提供學習氛圍。“約定是大家共同制定的，我們每個人都會自覺遵守，就算有人有時不小心違反了，一個眼神或是半句話的提醒就會馬上改正過來。”秦俊龍說，自己很感謝有這群可愛的小伙伴，再苦逼的競賽路也走得更歡樂。
【觀點】奧賽尖子生絕大多數成為專業領域精英
據統計，師大附中學子目前已獲國際中學生奧林匹克競賽金牌30枚、銀牌10枚，亞洲奧林匹克競賽金牌11枚。獎牌總數共51枚，穩居全國第一。師大附中是“奧賽金牌搖籃”，湖南也是奧賽大省，今年數學、物理、化學、生物和信息學五大學科國際奧賽中，湖南中學生均獲得了金牌。此外，通過五大學科競賽被北大或清華錄取的學生人數也在全國名列前茅。師大附中校長謝永紅認為，湖南奧賽成績突出，與湖南奧賽培訓起步早、氛圍濃厚，有著極大的關系。但他認為，奧賽是一個選拔創新拔尖人才的平臺，而不是一個考入名校的捷徑，絕不提倡家長或學生出于功利心，去瘋狂補習奧數。
不過，謝永紅認為，不可否認，從奧賽中走出來的孩子，學習能力、研究能力和自主性方面明顯強于普通人，也正因為如此，絕大多數奧賽尖子生都能成為某一專業領域的高端人才。謝永紅表示，作為學校，要為這些有潛力和特長的學生提供平臺，充分滿足他們的個性發展，激發和保護他們的興趣，也為他們的專業選擇、職業發展進行引導并奠定堅實基礎。
