該課題依托于湖南省基礎教育基地學校平臺，以發展學生核心素養為核心，以課程改革為依托，以培養學生創新精神與實踐探索技能為重點，實現跨區域、跨學科、跨學段、跨學科的資源共享與人才互培，通過構建序列化、特色化的拔尖創新人才早期培養課程體系，探索小中大一貫制的銜接式、多樣化拔尖創新人才早期培養方式，發現并激發學生特質潛能，同時培育具有全面發展的高素質學生，最終實現實現協同育人、多元育人和全面育人。
該課題主要研究人員有李湘黔、江騰、陳超、黃鋼等，研究周期為2年。
2013 年，本著促進基礎教育改革發展、發揮高師院校基礎教育學科研究背景及教師教育優勢、擴大前沿先進教育教研成果影響范圍的目的，北京師范大學牽頭聯合多所高師院校，創建了高等師范院校基礎教育工作研究會，目前共有43所高校理事單位。自創立以來，研究會竭力搭建全國高師院校合作發展的交流平臺，團結和組織高師院校開展基礎教育領域的學術研究、機制研究、經驗交流等活動。
（來源：科研與教師發展處 審稿：劉進球）
