學校組織開展語文教研組建設(shè)與發(fā)展專項督導(dǎo)
發(fā)布：教育督導(dǎo)室 來源：未知 日期：2020-01-07 人氣：
為強化教研組建設(shè)，總結(jié)和推廣教研組建設(shè)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)、解決教研組建設(shè)與發(fā)展過程中出現(xiàn)的困難和問題，學校于12月18日至19日組織開展了語文教研組建設(shè)與發(fā)展專項督導(dǎo)。
此次督導(dǎo)由謝永紅校長擔任組長，黃月初書記任副組長，教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)，多個部門協(xié)同，通過查閱資料、聽課、座談、訪談、問卷調(diào)查等多種途徑，本著誠懇、負責的態(tài)度，對語文教研組的教研組管理、課堂教學、科研與教師隊伍建設(shè)、學科活動、師德師風等方面進行了全面細致的督導(dǎo)。
26日下午3點，在圖書館報告廳召開了本次專項督導(dǎo)意見反饋會。校長謝永紅、黨委書記黃月初、副校長蘇建祥及多個部門的負責人出席了會議。語文教研組全體成員參加了會議并認真聽取了反饋意見。會議由黃月初書記主持。
反饋會上，課程與發(fā)展處黃宇鴻主任、德育與學生發(fā)展處袁建光主任分別對教研組管理、學科活動、學生及家長評價等相關(guān)內(nèi)容作了詳細反饋。教育督導(dǎo)室左小青主任就本次督導(dǎo)進行了綜合性的督導(dǎo)報告，總結(jié)了亮點，指出了不足，提出了建議。隨后，語文教研組歐陽薦楓組長代表語文組全體教師進行了表態(tài)性發(fā)言。
謝永紅校長在反饋會上作了“兩個怎么看、一個怎么辦”的重要講話。他從怎么看教育督導(dǎo)出發(fā)，客觀中肯、情真意切地談了他怎么看語文教研組，并對語文教研組未來怎么辦提出了期望和建議。他認為，語文教研組要抓學科素養(yǎng)，還語文學科的本來面目；要抓教學研究，重學生閱讀、重集體備課、重教學研討；要抓教師培養(yǎng)，既要慎選良師，更要精育名師，要把核心骨干和青年教師作為重點培養(yǎng)對象。
最后，黃書記跟大家分享了他對于這次督導(dǎo)的體會，他希望全體語文老師能激發(fā)自豪感、緊迫感、敬畏感，涵養(yǎng)寧靜心、平衡心、進取心，堅持語文教育的工具性、人文性、引領(lǐng)性不動搖。他鼓勵并期待語文組能成文明之師、和諧之師、謙虛之師、威武之師！
此次督導(dǎo)由謝永紅校長擔任組長，黃月初書記任副組長，教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)，多個部門協(xié)同，通過查閱資料、聽課、座談、訪談、問卷調(diào)查等多種途徑，本著誠懇、負責的態(tài)度，對語文教研組的教研組管理、課堂教學、科研與教師隊伍建設(shè)、學科活動、師德師風等方面進行了全面細致的督導(dǎo)。
26日下午3點，在圖書館報告廳召開了本次專項督導(dǎo)意見反饋會。校長謝永紅、黨委書記黃月初、副校長蘇建祥及多個部門的負責人出席了會議。語文教研組全體成員參加了會議并認真聽取了反饋意見。會議由黃月初書記主持。
反饋會上，課程與發(fā)展處黃宇鴻主任、德育與學生發(fā)展處袁建光主任分別對教研組管理、學科活動、學生及家長評價等相關(guān)內(nèi)容作了詳細反饋。教育督導(dǎo)室左小青主任就本次督導(dǎo)進行了綜合性的督導(dǎo)報告，總結(jié)了亮點，指出了不足，提出了建議。隨后，語文教研組歐陽薦楓組長代表語文組全體教師進行了表態(tài)性發(fā)言。
謝永紅校長在反饋會上作了“兩個怎么看、一個怎么辦”的重要講話。他從怎么看教育督導(dǎo)出發(fā)，客觀中肯、情真意切地談了他怎么看語文教研組，并對語文教研組未來怎么辦提出了期望和建議。他認為，語文教研組要抓學科素養(yǎng)，還語文學科的本來面目；要抓教學研究，重學生閱讀、重集體備課、重教學研討；要抓教師培養(yǎng)，既要慎選良師，更要精育名師，要把核心骨干和青年教師作為重點培養(yǎng)對象。
最后，黃書記跟大家分享了他對于這次督導(dǎo)的體會，他希望全體語文老師能激發(fā)自豪感、緊迫感、敬畏感，涵養(yǎng)寧靜心、平衡心、進取心，堅持語文教育的工具性、人文性、引領(lǐng)性不動搖。他鼓勵并期待語文組能成文明之師、和諧之師、謙虛之師、威武之師！
校址：湖南長沙岳麓區(qū)桃子湖路48號
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