各部門(mén)、各教研組、各集團(tuán)成員校：
       為了全面推進(jìn)湖南省“十四五”教育科學(xué)普通高中教育研究基地建設(shè)和高質(zhì)量、學(xué)術(shù)性、更幸福的研究型中學(xué)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工教科研意識(shí)，提升教職工教科研能力，經(jīng)研究決定，于7月10日至9月18日開(kāi)展2022年暑假教科研論文評(píng)比活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
 一、參評(píng)對(duì)象
 全校(含集團(tuán)成員校)教職工。
 二、論文主題
參評(píng)論文需圍繞“湖南省‘十四五’教育科學(xué)普通高中教育研究基地”建設(shè)主題，聯(lián)系教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作實(shí)際，就其中某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行研究與探討，提出新穎、獨(dú)到見(jiàn)解或解決方案。
普通高中教育研究基地重點(diǎn)研究主題：
1.普通高中教育調(diào)研（實(shí)地觀察、訪談、問(wèn)卷、會(huì)議、統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)、案例等）專(zhuān)題報(bào)告。
2.新課程、新教材、新高考、新評(píng)價(jià)改革的學(xué)科實(shí)施或解決方案。
3.創(chuàng)新拔尖人才早期培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐探索。
4.構(gòu)建基于立德樹(shù)人的校本課程體系的創(chuàng)新實(shí)踐探索。
5.高中育人方式改革行動(dòng)研究（如五育并舉、雙減、五項(xiàng)管理、學(xué)科融合育人、評(píng)價(jià)改革、全人培養(yǎng)等）。
6.構(gòu)建完善“修學(xué)教研一體化”專(zhuān)業(yè)研修模式。
 三、參評(píng)要求
 1.參評(píng)論文主題要突出。
 2.參評(píng)論文必須原創(chuàng)。學(xué)校將組織查重，查重率超過(guò)30%的取消參評(píng)資格。如發(fā)現(xiàn)剽竊、抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為將通報(bào)批評(píng)。
 3.參評(píng)論文字?jǐn)?shù)一般在3000～6000范圍內(nèi)。
 4.參評(píng)論文格式要規(guī)范。具體要求見(jiàn)《探索·征稿簡(jiǎn)則》。
 四、參評(píng)辦法
 1.以部門(mén)、教研組、集團(tuán)成員校為單位組織參賽。部門(mén)、教研組參賽人數(shù)不得少于50%，集團(tuán)校參賽人數(shù)不得為0。學(xué)校將根據(jù)參評(píng)論文數(shù)量、參賽教師比例、論文質(zhì)量設(shè)組織獎(jiǎng)。
 2.各部門(mén)、教研組、集團(tuán)成員校接到《通知》后，應(yīng)全面宣傳發(fā)動(dòng)，壓細(xì)壓實(shí)責(zé)任。要通過(guò)多種方式，組織暑期課題研究、教育研讀和專(zhuān)題研訓(xùn)，做實(shí)研究過(guò)程，掀起研究熱潮。
 3.參評(píng)論文由各部門(mén)、教研組、集團(tuán)成員校負(fù)責(zé)收集、整理。
要求：①填寫(xiě)好《參評(píng)論文登記表》（見(jiàn)附件）；②將參評(píng)論文打印好（1份）并按《參評(píng)論文登記表》順序裝袋；③將電子稿統(tǒng)一打包(文件夾名稱為“某部門(mén)<教研組、集團(tuán)成員校>參評(píng)論文”)。
整理完并檢查無(wú)誤后，請(qǐng)于2022年9月23日前將上述材料送交科研與教師發(fā)展處或上傳到指定文件夾，聯(lián)系人：管若婧老師。
 4.本次論文評(píng)比，原則上不接受教職工個(gè)人直接交送論文。
 5.本次論文評(píng)比，不收取任何參賽或評(píng)審費(fèi)用。
 五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
 1.本次論文評(píng)比設(shè)組織獎(jiǎng)。根據(jù)部門(mén)、教研組、集團(tuán)成員校組織參賽的數(shù)量(比例)、質(zhì)量評(píng)定，組織獎(jiǎng)比例為30%。
 2.本次論文評(píng)比設(shè)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)比例為30%，二等獎(jiǎng)比例為30%，三等獎(jiǎng)比例為30%-40%。校本部獲獎(jiǎng)?wù)撐某C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)外，納入學(xué)校2022年度教科研成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍；集團(tuán)成員校獲獎(jiǎng)?wù)撐念C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，建議所在學(xué)校參照附中標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.本次論文評(píng)比中的優(yōu)秀論文，將結(jié)集成冊(cè)，作為省級(jí)“十四五”教育科學(xué)研究基地建設(shè)和研究型中學(xué)建設(shè)的過(guò)程性材料；其中具有推廣意義的優(yōu)秀論文，將在《探索》上刊出，特別優(yōu)秀的將推薦參加各級(jí)論文評(píng)比或向?qū)W術(shù)期刊投稿。
   
 
 
 
 
 
 
 
【附件1】
湖南師大附中參評(píng)論文登記表
 
選送單位：　　　　　　　　　　　（部門(mén)、教研組、集團(tuán)成員校）時(shí)間：　　　　　

序號(hào)	論文標(biāo)題	作者姓名	備注

 
（本表可復(fù)制、擴(kuò)張）
【附件2】
 
征稿簡(jiǎn)則
《探索》是由湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育界的學(xué)術(shù)季刊。本刊立足于湖南師大附中，面向國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育一線，以“提升教師學(xué)術(shù)能力，推動(dòng)研究型學(xué)校建設(shè)”為宗旨，將努力成為基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐成果展示的窗口、教師教育教學(xué)交流的平臺(tái)。
一、主要欄目
本刊立足教育、教學(xué)、教研、管理、學(xué)術(shù)研究等方面，開(kāi)設(shè)教改縱橫、德育創(chuàng)新、學(xué)科教研、課題研究、校史鉤沉等欄目。
二、投稿須知
來(lái)稿格式要求規(guī)范，項(xiàng)目齊全，按順序包括：作者姓名、工作單位；中文摘要、關(guān)鍵詞；正文；參考文獻(xiàn)。
1.作者姓名：署真名，多位作者之間以空格分隔。
2.作者單位：?jiǎn)挝蝗Q，省市名，郵政編碼。如：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，湖南長(zhǎng)沙，410006。
3.中文摘要：概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論，200-300字左右。楷體小四號(hào)字體，行距為多倍行距，設(shè)置值為1.25。
4.關(guān)鍵詞：選反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3-5個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。楷體小四號(hào)字體，行距為多倍行距，設(shè)置值為1.25。
5.正文：使用A4頁(yè)面排版，小四號(hào)宋體。
6.參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明。宋體5號(hào)字體，行距為多倍行距，設(shè)置值為1.25。如：[1]張必隱. 閱讀心理學(xué)[M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2001:235.[2]吳開(kāi)朗. 教學(xué)美學(xué)的內(nèi)在美與形式美[J].教育理論與實(shí)踐，1989（2）：48-51.
論文發(fā)表后，一律向作者支付稿酬。
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