一、指導思想
       以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》、《湖南師范大學附屬中學“十三五”改革與發展規劃綱要（2016-2020年）》精神為指導，把促進學生健康成長和終身發展作為工作出發點和落腳點，全面深化學校綜合改革，打造優質研究型教師隊伍，為實現“高質量、現代化、研究型、很幸福的卓越高中”的辦學目標而努力。
二、培訓目標
1．以涵養師德為核心，以教育哲學為焦點，鼓勵教師自主探究，自我反思，有效喚醒教師內心深處的自驅力，調動教職工參與研究型高中建設的積極性。
2. 學習借鑒專家學者和身邊同事的成功經驗與做法，借助個體案例感悟教育情懷，探索教育的真諦，追求事業的卓越。
3. 開展教師成長、教師發展相關知識培訓，增強教師專業素養與研究型意識與能力，營造研究型教師的學術氛圍。
三、培訓對象
湖南師大附中全體教職工
四、培訓主要內容
1.德育工作研討會
2.“教師幸福成長”主題講座
3.“研究型教師專業化發展”主題講座
4.“師德師風建設”主題講座
5.學期工作研討。
五、培訓方式
1.專家講座
2.同伴分享
3.互動交流
4.自主學習
六、培訓原則
1.全員參與原則。學校所有教職工參加培訓。    
2.學研結合原則。針對當前的教育熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學，以學促改，以改促得，以得促教，實現教師教育科研成長與學校發展的和諧統一。
3.主體性原則。在培訓中積極調動教職工參與研究型學校建設的積極性，鼓勵教師自主學習、自主探究，自我反思，爭做“教育研究先鋒”。
 
七、培訓具體安排

時  間			內  容	主講人	主 持	地 點	參與人員
1月11日	下午	16:00—18:00	德育工作研討會	袁建光、李智敏、李勇、湯彬、蔣平波、王建、張麗欣、袁春龍	蘇 建 祥	會 議 廳	全 體 教 職 工
1月12日		8:30-9:10	研究型教師專業化發展專題講座	何宗羅 湖南師大附中學術學員會主任	黃 月 初
		9:10-10:40	教師幸福成長 專題講座	劉鐵芳 湖南師范大學教育科學學院院長
		10:50-11:05	法國考察交流報告	王心怡 2019境外交流 教師代表
		11:05-11:20	加拿大研修 分享報告	鄧云浩 2019赴加拿大 研修教師代表
		11:20-11:35	南京考察交流	周彥 2019赴南京研修教師代表
		11:35-11:50	深圳考察交流	李鵬程 2019赴深圳研修教師代表
	下 午	14:30-15:30	黨風廉政及師德師風專題講座	黃月初         湖南師大附中 黨委書記	謝 永 紅
		15:30-17:30	學期工作總結研討 （全校教職工大會）	校領導
2月8日	上 午	8:30-12:00	開學工作研討會	謝永紅	黃 月 初
	下 午	14:30-15:30	教育工作研討會	袁建光	蘇 建 祥
		15:30-16:30	教學工作研討會	黃宇鴻
		16:30-17:30	處室工作研討會	各部門負責人
2月9日	上 午	8:30-10:00	教研組工作研討會	教研組長
		10:00-11:30	年級組工作研討會	年級組長

八、培訓基本要求
1.在培訓期間，遵守培訓紀律，不早退，不遲到，不缺席。
2.認真聽課，積極參加研訓活動。
3.原則上不允許請假，有特殊情況者須嚴格履行請假審批手續。
4.培訓結束由省湖南省中小學教師發展中心頒發證書，計入學時學分。