根據湖南省教育廳《關于印發湖南省中小學教師資格考試和首次注冊制度改革工作方案及實施細則的通知》（湘教發〔2015〕39號）、《關于在全省范圍內實施中小學教師資格定期注冊制度試點工作的通知》（湘教通〔2016〕398號）、《長沙市中小學教師資格定期注冊改革試點工作實施方案》（長教通〔2016〕168號）等文件精神，我校今年起將實施中小學教師首次注冊試點工作，為確保我校教師資格首次注冊試點工作平穩順利進行，結合我校實際情況，制訂本方案。
一、指導思想
以中小學教師資格定期注冊改革試點工作為契機，以建設高素質教師隊伍為宗旨，以教師專業化為導向，強化教師職業道德與教育教學能力建設，推進教師教育改革和入職后教師管理機制創新，激發教師教書育人積極性，提高教育教學質量。
二、目標任務
（一）對全校教師進行從教資格定期注冊，掌握教師資格持證情況，為師資培養規劃提供依據。
（二）創新教師準入后管理機制，全面評價教師職業道德、業務水平和工作業績，客觀公正記錄教師履行崗位職責和參加培訓學習等情況，規范教師從教行為，提高教師教書育人能力和教育教學水平。
（三）打破教師資格終身制，建立教師發展長效激勵機制，強化教師的知識更新和能力提升，促進教師專業發展和終身學習。
三、組織領導與實施
（一）主管機構
1、注冊機構
根據教育主管部門的工作安排，岳麓區教育局現定為我校教師資格注冊機構。岳麓區教育局認定我校為現場確認點之一，負責組織本校教師的網報申請、材料審核、集體辦理、現場確認、注冊信息系統后臺數據管理等具體操作。
2、初審機構
根據安排，岳麓區教育局亦為我校教師資格注冊初審機構。負責分配我校注冊信息系統的確認點管理員賬號、后臺數據管理；負責我校教師注冊申請材料的初審、提出注冊結論、公示結論建議。
3、復核機構
長沙市中小學教師發展中心為復核機構，負責我校教師注冊申請材料和注冊結論建議的復核，提出復核意見報省教育廳終審。
4、終審機構
省中小學教師發展中心為終審機構，負責業務指導、政策發布，分配初審、復核部門管理員權限，對市、州提出復核意見，進行省級終審。
（二）學校工作機構
1、湖南師大附中教師資格首次注冊領導小組
組成人員如下：
組  長：謝永紅、曾少華 
副組長：黃月初、樊希國
成  員：彭榮宏、陳迪勛、羅培基、劉邵來、康辛勇
2、湖南師大附中教師資格首次注冊工作小組
組成人員如下：
組  長：黃月初
副組長：劉邵來、周  瓊、左小青
成  員：莫  暉、姜小明、郭在時、周大勇、伏炎安、熊瑞蘭、任瓊、張潤齊
3、工作小組下設工作辦公室，工作辦公室設在校辦公室，負責組織全校教師資格首次注冊工作，負責制定實施方案，協調溝通各級相關主管部門，爭取上級部門對此項工作的支持，組織協調和指導教師做好首次注冊工作。
四、注冊范圍
1、中小學教師資格首次注冊的對象為：
（1）我校在編在崗的一線教師和具有教師資格的管理人員（含外派至集團成員校工作的此類人員）；
（2）我校在崗未在編，聘期在一年以上的教師和具有教師資格的管理人員。
上述（1）類人員在附中本部注冊，（2）類人員可至集團成員校廣益實驗中學進行注冊。
五、注冊條件
（一）首次注冊合格，需滿足下列條件：
1.具有與任教崗位相應的教師資格； 
2.學校聘用在編在崗教師，且聘期為一年以上；
3.申請首次注冊者，前五年內（2016年注冊即為2011-2015年）教師培訓學分不低于240分，入職時間不足五年的按每年不低于48分累計。
4.身心健康，勝任教育教學工作。
5.申請首次注冊者，須前一年年度考核為合格及以上等次。初次聘用為教師的，須試用期滿且考核合格。
以上條件有一項不滿足的，應暫緩注冊。首次注冊因學分不足而暫緩注冊的教師，在暫緩期內（暫緩期為2年），補修學分和本年度必修學分都達到規定的，允許再次申請首次注冊。
（二）對“一人多證”“高段低聘”“低段高聘”“科證不一”“中職高中通用”等情形的人員，按下列辦法注冊：
1.對“一人多證”的，即對持有兩種及以上教師資格證書、且在崗任教的，由申請人自行選取與現任教崗位最相應的一種教師資格證書進行注冊；
2.對“高段低聘”的，即持有高學段教師資格證書在低學段任教的，視為具有與任教崗位相應的教師資格，可對所持有的教師資格證書進行注冊；
3.對“低段高聘”的，即持有低學段教師資格證書在高學段任教的，試點工作啟動前已經在編在崗（或民辦學校在崗一年以上）教師，在首次注冊工作中，可對所持有的教師資格證書進行注冊，但原則上需在一個注冊周期（5年）內取得相應高學段的教師資格方能繼續任教，未能在規定時限內取得高學段教師資格，必須調整到與所持教師資格證書相應的學段任教。定期注冊工作啟動后，不再“低段高聘”；
4.對“科證不一”的，即現任教學科與所持教師資格證書上任教學科不一致的，可對所持有的教師資格證書進行注冊；
5.對“中職高中通用”的，即持高中教師資格證書在中等職業學校任教，或持中等職業學校教師資格證書在高中學校任教的，可對所持有的教師資格證書進行注冊。
（三）首次注冊有下列情形之一的，暫緩注冊：
1.注冊有效期內上一學年度考核不合格；
2.注冊有效期內未完成國家規定的240個培訓學時或等量學分的；
3.注冊有效期內中止教育教學和教育管理工作一學期以上，但經學?；蚪逃姓块T批準的借調、進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外。
（四）暫緩注冊人員在暫緩注冊的有關情形消除后，可以重新申請注冊。消除暫緩注冊的有關情形，應符合以下條件：
1.暫緩注冊期內年度考核合格；
2.補齊未完成的國家規定的培訓學時或等量學分，并完成暫緩注冊期內應完成的培訓學時或等量學分；
3.暫緩注冊期內未發生中止教育教學和教育管理工作一個學期以上的情形，經學?；蚪逃姓块T批準的借調、進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外。
（五）有下列情形之一的，注冊不合格： 
1.違反《中小學教師職業道德規范》或師德考核評價標準，影響惡劣，師德表現考核不合格；
2.注冊有效期內連續兩年以上（含兩年）年度考核不合格；
3.依法被撤銷或喪失教師資格。
六、首次注冊程序
（一）準備工作（10月8日—10月31日）
前期摸底、清理核查教師資格證書、補換發證、修改有誤信息。
（二）個人網上申請（10月10日—11月5日）
教師本人登錄中國教師資格網（www.jszg.edu.cn）進行報名申請，進行信息填報（附6）。若逾期，中國教師資格網將關閉，教師將無法申請注冊。
（三）提交材料
1、從中國教師資格網（www.jszg.edu.cn）下載打印《教師資格定期注冊申請表》一式兩份；
2、《教師資格證書》原件和復印件；如教師資格證書非學校所在地縣級以上教育行政部門教師資格認定機構頒發，且在“中國教師資格網”上無法查詢驗證的，則應同時提供申請人人事檔案中的《教師資格認定申請表》復印件（此復印件須經發證機構簽署“此證真實有效”審核意見并加蓋齊縫章）；
3、學校出具的《湖南省中小學教師師德表現考核表》（附2）。
4、前一年度考核表（或近兩個學年度考核表）；初次聘用為教師的，提供試用期考核合格證明。
5、由湖南省中小學教師發展中心或教師進修學校等機構出具的教師學分登記表（加蓋登記機構公章）。
（四）確認點現場確認（10月24日—11月5日）
1、教師按以上提交材料要求向學校（確認點）提交申請材料，學校（確認點）對申請人材料進行審核（材料中的復印件、證明件均需學校審核并簽字、蓋章，確認屬實），并將申請材料按要求和順序整理裝袋。
2、學校（確認點）管理員登錄信息系統后臺對申請人進行信息確認，并給出確認意見，要求在中國教師資格注冊網站關閉前完成。
3、11月5日前，學校（確認點）將申請材料集中報岳麓區教育局（初審機構）。
（五）初審（11月6日—11月20日）
區教育局（初審機構）對申請材料進行初審，并對提出注冊結論的建議進行公示，公示期為7天。11月20日前，區教育局將注冊結論建議報市教育局。
（六）復核（11月21日—12月6日）
市中小學教師發展中心對本級初審的注冊結論建議及區教育局上報的注冊結論建議進行復核（特殊情況報市中小學教師資格定期注冊改革試點工作領導小組辦公室研究決定），提出復核意見后，報省教育廳。
（七）終審（12月7日—12月23日）
省教育廳對市教育局提出的復核意見進行終審，在教師資格管理信息系統中填報注冊結論信息，并將注冊結論反饋至負責初審的市、區教育局注冊機構。
（八）注冊結論（2017年1月）
市、區教育局根據省教育廳的注冊結論，分別在申請人的《教師資格定期注冊申請表》上加蓋注冊結論章和公章，在申請人的教師資格證書的備注頁上粘貼相應注冊結論的“注冊貼”。同時將貼好“注冊貼”的教師資格證書返還申請人。
七、注冊結果的運用
（一）注冊合格人員，方可從事教育教學工作（注冊后的高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用）。
（二）暫緩注冊者，暫緩期內不得晉級及晉升高一級教師職稱（職務）和崗位等級，不得參加評優、評先。
（三）注冊不合格或逾期不注冊人員，不得從事教育教學工作。
八、違規處罰
（一）申請人應如實填報相關信息，隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格定期注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，并給予相應處罰；已經注冊的，應當撤銷注冊。
（二）相關部門要依據真實情況為申請人提供相應證明材料，對未按期如實提供申請人首次注冊證明材料的，上級教育行政部門將責令改正，并對直接負責的主管人員或其他直接責任人員依法給予行政處分。
（三）學校實施注冊，有下列情形之一的，由上級教育行政部門或監察機構責令改正，對直接負責的主管人員或其他直接責任人員依法給予行政處分：
1. 對不符合教師注冊條件者準予注冊的；
2. 對符合教師注冊條件者不予注冊的。
（四）注冊范圍內的教師無故逾期申請定期注冊，按照注冊不合格處理。
九、工作要求
（一）加強領導，周密部署。我們要高度重視教師資格注冊制度的改革試點，成立相應的領導小組，明確任務分工，落實專項經費，嚴格按照注冊工作的時間節點和要求，高質高效、嚴謹認真完成注冊工作。
（二）廣泛宣傳，提高認識。中小學教師資格注冊是一項重大改革，事關廣大教師的切身利益。我們要充分認識教師資格首次注冊制度的重要性和必要性，在廣大教師隊伍中做好廣泛宣傳、政策解讀和操作指導。
（三）規范管理，嚴肅紀律。注冊工作不收取任何費用。要嚴格按照教師資格注冊工作程序，認真抓好各環節工作，切忌走過場。注冊操作中，杜絕不符合教師注冊條件者參與注冊的情況和對符合教師注冊條件者不予注冊的情況，對徇私舞弊、玩忽職守的負責人和工作人員，由上級教育行政部門或監察機關責令改正，對直接負責的主管人員或其他直接責任人員依法給予行政處分。
定期注冊工作完成后，申請人的《教師資格定期注冊申請表》一份需存入個人人事檔案，一份由負責初審的區教育局注冊機構建檔保存。
（四）密切配合，形成合力。教師首次注冊工作，是一項綜合性工作，各部門要統一認識，明確職責，密切配合，確保注冊工作的公平性和權威性。同時，要妥善處理好注冊工作中出現的矛盾和問題，確保教師隊伍的穩定。
 
附：
1．教師資格定期注冊申請表

2．湖南省中小學教師師德表現考核表

3. 臨退休人員自愿放棄教師資格注冊承諾書

4. 教師資格定期注冊時間安排表 

5. 教師資格定期注冊流程圖

6．教師資格注冊個人網上申請演示