再過一個月左右，湖南56萬余名考生將踏進高考考場，進行人生中的一次重要考試。

進入2021年高考沖刺階段，考生如何科學備考？我們特邀請了一些富有經驗的高三年級名師，給考生一些具有參考價值的建議。

數學：注重課堂復習，合理有效訓練

湖南師大附中特級教師 趙優良

首先要了解新高考數學試卷及試題的特點，特別關注2021年八省高考模擬演練試卷結構、難度及試題題型與多選題賦分的變化。

其次每天課堂是復習的關鍵，高三教師一般有豐富的備考經驗，最后的復習針對性強，上課專注，認真思考，突破難點。

第三是合理安排時間，有效訓練，每周限時完成1套有詳細解答過程的套卷及2套小題訓練，做完后自己評分，及時更正，查漏補缺，保持題感，提高解題速度和得分率。

第四是重做平時積累的錯題或好題，花點時間進行總結、反思、提升，深化對知識的理解，類化解題規律，強化通性通法，優化解題思路，提高復習的針對性、有效性和系統性。

最后，建議同學們最后沖刺階段微調作息時間，適當減輕訓練強度，適度參加體育鍛煉，注意飲食，以平和、積極的心態應對高考，發揮高水平，力爭取得滿意成績。

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歷史：訓練思維，回歸教材

師大附中高級教師，高三年級備課組長 茍永華

新高考歷史命題堅持“無情境，不命題”的原則，注重考察學生的批判性思維能力和辯證思維能力。回答歷史題目需要具備求真求實的歷史證據意識、合乎邏輯的歷史推理意識，依據新材料、新情境做出合理判斷。因此，在備考最后階段，考生依然要注重思維能力的訓練，加強對典型錯題思維過程的演繹論證。

高考命題一般是“主干知識年年考，熱點知識不回避。”最后階段，考生應回歸教材，牢記教材編排目錄，把握歷史時代特征，構建主干知識體系。

新高考歷史試題強調對考生歷史探究能力的考查，包括表達能力。考生要加強紙筆練習，訓練規范表達，答案組織力爭實現“要點化、序號化、段落化、精準化”，做到史實準確，時空順序合乎常理。

另外，考生也可以多研究分析近3年高考題，從中把握考察方向的新變化，適應新題型。

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盤點基礎 保持訓練

湖南師大附中生物教研組組長 楊群英

從2021年1月八省適應性考試命題來看，生物單科考試的時量、題量、題型、分值分布等基本明確，試卷風格與全國卷相比穩中有變但目標指向平穩過渡。同學們復習時可注重以下幾點：

一是明確考向，突出立德樹人。如2020年全國生物卷融入新冠疫情，體現社會責任；結合生態保護，倡導綠色發展；結合農業生產，弘揚勞動精神等。考生有必要在老師的指導下認真學習教育部考試中心近幾年關于高考生物全國卷的試題評析報告，熟悉分析生物學科相關理論產生的場景或呈現現實中的問題情境，掌握運用必備知識和關鍵能力去解決實際問題，從“解題”向“解決問題”、從“做題”向“做人做事”轉變。

二是盤點基礎，梳理學科主干。常說“題在書外、理在書中”，在這最后30天里，有必要重溫教材，盤點基礎，梳理學科主干知識。

這里給同學們提出幾種梳理方法：一是以教材的本章小結為主線，快速瀏覽。二是以教材目錄為主線，結合一輪或二輪復習中構建的概念圖，理清概念間的聯系與區別。三是以教材黑體字為主線，通讀教材，重點看細胞代謝（植物代謝和動物代謝）、個體的穩態及調節、遺傳與變異、生態系統及環境保護四大主干知識及其實驗與探究，強化記憶描述生物學現象的生物學術語、結論性語言、經典實驗原理及研究方法等。四是以教材圖為主線，看圖說話，說出其中所包含的生理過程或生物學原理。如果不能準確表述，則需要把與圖相關的文字內容熟讀，加深理解。對于必修二教材的復習，可圍繞“染色體”這一核心詞構建概念圖，基本上可以囊括遺傳與變異的全部內容。

三是保持訓練，提升思維品質。還要不要大量刷題？刷真題還是刷新題？求速度還是求質量？錯題還要不要重做？這里給同學們提出幾點建議：

一是不要盲目刷題但保證每天有一定的刷題量，限時完成，保證速度。二是不要求新，提倡多刷高考真題。三是錯題重做，好題重做。同學之間還可以交換錯題本，互相借鑒。四是做題要“準”。比如選擇題不僅能找出錯誤選項還要能說出理由，如不能要把這個漏洞補上。

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