湖南日報·新湖南客戶端記者 余蓉 周倜

湖南師大附中，出了個“數學小天才”！

3月31日，清華大學首屆“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”（以下簡稱“丘成桐領軍計劃”）錄取名單出爐，我省兩名學子入選，分別來自湖南師大附中和雅禮中學。

“萬里挑一”真不易，考學過程異常艱辛

“太讓人興奮了，這么久的努力終于得到了回報！”4月1日，湖南師大附中高二年級學生陳茁卓精神氣“倍兒爽”。

這個“被錄取”有多難？清華大學“丘成桐領軍計劃”今年首次推出，每年計劃面向全球招收100名優秀中學生，選拔有筆試、綜合測試、面試等多個環節，過程非常嚴苛，今年最終錄取名單只有60人左右，遠低于原計劃的100人。

但這個計劃也很誘人。采用本博銜接模式，成功入圍的國內學生無需高考即可被單獨錄取；今年3月，清華大學成立求真書院，“3+2+3”本博銜接培養模式，只為保障丘成桐數學科學領軍人才培養計劃開展……這無疑是國內基礎數學研究的“最高殿堂”。

陳茁卓早在去年10月就為了進入這一學府蓄力，考學過程也異常艱辛。

他深知，“丘成桐領軍計劃”重在考察對數學的理解能力以及對大學數學知識的應用能力，為此，他潛心自學了2個月的大學數學課程知識，成為全國通過首輪資料審核近3000人的一份子；2月28日，第二輪考察數學、物理、中英文閱讀的綜合測試，他以數學進入前10%的成績成功進入了下一輪；3月20日，4小時里考了8道題；3月21日現場上一節課，做了一套題；3月23日晚上等來面試通知，發揮還算穩定……終于，3月31日等來了好消息。

層層闖關“打怪”，“很多題都沒見過”，但他憑著出眾的數學能力素養和自學能力，最終收獲喜訊。

自小根基扎得穩，經歷挫折不放棄

陳茁卓這么出色，與他從小打下的堅實根基有著緊密關系。

自小，陳茁卓就在數學上展現出極強天賦。幼兒園時學了2年珠心算，陳茁卓每次下課回家都要在媽媽面前“顯擺”，母親常“裝傻”給出愛的鼓勵；他也喜歡和父親玩數學游戲，24點、數獨，游戲中對數學越來越癡迷。

有興趣做導師，天賦變成了能力。小學六年級他就獲得了“華杯賽”湖南省小高組第一名；進入中學更是乘勝追擊，高一就啃掉了高中數學的八本教材，并斬獲了湖南省高中數學聯賽一等獎；也曾在學術新星網上發表過關于一個數學問題的探索，是他對于一個復數不等式的研究結果，連業內人士都夸獎不已。

求知路上，陳茁卓也曾遇過難題。他于初三、高一兩次沖擊清華大學“飛測班”考試失敗，從“信心滿滿地去，到兩手空空的回”，他看到了自己的不足。“心中也有挫敗感，我就去踢踢球發泄一下，再好好睡一覺，打起精神，重新再來。”陳茁卓說。

陳茁卓說自己是個有“強迫癥”的人，制定好的學習計劃必須“當日事當日畢”。即使是從早上7點半在教室一直“扎”到深夜11點半，他也不覺疲憊。

大學生活很憧憬，未來還是“數學人”

陳茁卓的自律和嚴謹，在教練黃鋼那里，得到了印證。

有一次，一個家長慕名而來，想要陳茁卓給自己的孩子分享一點數學學習的經驗。陳茁卓欣然應允，卻提了“條件”：“阿姨，我今天的學習任務還沒有完成，只能給5分鐘時間。”黃鋼回憶起當時情境，有點“哭笑不得”：“他真的是邊教邊看表，5分鐘一到，他還真走了。”

黃鋼教了陳茁卓兩年。“看得出來，他對數學是真的熱愛，且將熱愛化成了一道道不厭其煩的演算里。”黃鋼感慨。據他介紹，在競賽團隊里，教練們通常都會為孩子們量身定制教學計劃，以陳茁卓為例，由于他能力突出，團隊便早早讓他跟隨高三學子一起學習。“其實有的學生學科能力已經超越了老師，作為教練，我們更多的是成為他們‘理解數學的引導者、學習后勤的保障者、心理壓力的疏導者’。”

除了對數學有無比的熱愛和追求外，陳茁卓愛好閱讀，涉獵廣泛，尤其對古詩詞頗感興趣。他樂于分享，經常與同學之間探討，有好的解題思路時，他還會積極在講臺上與大家探討和分享。

4月11日，陳茁卓即將開啟“清華之旅”，他將完成8周時間的預科課程；9月份，他將正式成為清華校園的一份子。對于提前開啟的大學生活，陳茁卓很憧憬：“班上一定全是牛人，以后我們討論題目會有更多新的碰撞，我能學習到更多，我很期待！也要更努力。”他說，未來要在數學世界里做好堅守者，做一個優秀的基礎數學研究者。

其實，他還有一個“牽掛”——家里白板上，他寫了一道題，已經思考了11個月而沒有答案。“我相信遲早有一天我能解出來。”

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