科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 蘇曉玲）獲得全國中學(xué)生物理競賽金牌、入選物理奧賽國家集訓(xùn)隊、保送清華大學(xué)，雖頭頂各種“光環(huán)”，湖南師大附中高三1702班的陳家駿仍一直保持著學(xué)習(xí)認(rèn)真、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。在好奇這位“學(xué)霸”有何學(xué)習(xí)秘訣時，他收藏整理得整整齊齊的8本草稿和筆記本早已給出了答案。

▲陳家駿(前排右一)和競賽組同學(xué)在比賽現(xiàn)場

被書中的物理奧秘吸引

初中時，陳家駿在課余時間喜歡看小說，而科幻小說《三體》引起了他對物理強(qiáng)烈的興趣。“當(dāng)時我從這本書中感受到了物理世界的神奇和玄妙，書中描述的一些物理圖像我到現(xiàn)在仍記憶猶新，所以對物理心生向往。”陳家駿說，“另外，當(dāng)時一位畢業(yè)的學(xué)長還對我們說過：‘物理競賽相較于天賦，更看重的是努力。’對于我這種腦子轉(zhuǎn)不太快的學(xué)生，這也算是吸引我的一點(diǎn)吧。”

競賽中的第一次挫折

高一一年，陳家駿一直保持著不錯的競賽成績。然而，高二入學(xué)時的物理復(fù)賽，他卻考得并不理想。這給他帶來了比較大的打擊，甚至一度懷疑過自己天分不夠或是不夠努力。

“當(dāng)時復(fù)賽成績一出來，我人就懵了。不相信這是自己的分?jǐn)?shù)，不明白為什么自己會考得這么差。”陳家駿回憶著自己當(dāng)時的心情，“關(guān)鍵是考試的題目放在平時能夠做出來，但一上考場就不會了，有的時候即使會做，在計算方面也會出現(xiàn)問題。”

直到蔡任湘教練給競賽組同學(xué)做考后總結(jié)時提到了“考試策略”這一點(diǎn)，陳家駿才終于找到了自己的癥結(jié)所在。“其實是在考前沒有準(zhǔn)備好考試策略，考試時間沒有分配好，把過多的時間分配到了復(fù)雜的計算上了，又因為第一次參加正式考試，心里緊張致使老是算不對，最后分?jǐn)?shù)才會不理想。”

找到了問題的陳家駿恢復(fù)少許信心，之后的每次考試，他都給自己制定考試策略，分?jǐn)?shù)也終于漸漸不再忽上忽下，穩(wěn)定在了正常水平。“在參加高三復(fù)賽的前一天晚上，我還專門把考試策略和注意事項都寫了下來，所以那次復(fù)賽也是穩(wěn)定發(fā)揮。”

陳家駿提到類似這樣的事情還有很多，“蔡任湘教練因為經(jīng)驗豐富，經(jīng)常能夠一針見血地指出我遇到的問題，并給出意見。這些對于我下一步的學(xué)習(xí)計劃都有著指導(dǎo)作用。”

特殊的“解題寶藏”

被問到獨(dú)特的學(xué)習(xí)秘訣，陳家駿說“我經(jīng)常整理自己做錯的題目和書上經(jīng)典的知識。我會把我認(rèn)為有價值的題目或者錯題抄到本子上，再做一遍，有的時候還會附上多種解法，并且寫上自己的詳細(xì)的分析。這么做雖然需要消耗比較多的時間和精力，但對于知識能有透徹的認(rèn)識，并且形成體系。”看到自己整理的一整本的題目，他非常有成就感。

不僅僅是筆記，陳家駿的草稿紙和限時訓(xùn)練也寫得十分認(rèn)真，字跡工整有條理，演算的每個步驟都十分清晰，并且他將做完題后的草稿紙都仔細(xì)收集起來，這些草稿在復(fù)習(xí)時便成為了他的“解題寶藏”。

“我們物理競賽組的討論氣氛非常熱烈，相互請教是常態(tài)，同學(xué)之間不會有放不下面子的情況。”回想高中三年，陳家駿印象最深刻的是與競賽組同學(xué)共同進(jìn)步的時光。 “有時大家會分享自己整理的一些解題技巧，其他人也會做筆記整理。遇到好的理論或者實驗題目也會分享給教練，有些考試題就是這么來的。”

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