課程建設
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暑假期間我校教研組活動豐富多采（三)
發布：教學與課程處 來源：未知 日期：2016-09-19 人氣：
我校學子在首屆中部六省中學生模擬聯合國活動中榮獲佳績
7月10日至7月13日，首屆中部六省中學生模擬聯合國大會將在鄭州外國語學校舉行，我校政治教研組溫宇老師帶領1407班潘維泰，1415班陳銘潛、吳熹之三位同學參加了此次活動。本屆模擬聯合國大會以“鑒往知來，胸懷天下”為主題，來自上海、安徽、湖南、河北、河南等地的150名中學生代表，分別扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯合國會議”當中，在清華大學、北京大學等30余所知名高校學生組成的主席團的主持下，通過演講闡述各自國家的觀點，為國家利益進行辯論，與友好國家溝通協作，解決沖突，討論決議草案，促進國際合作。
我校潘維泰、陳銘潛榮獲杰出代表獎、吳熹之榮獲最佳文案寫作獎，溫宇老師被評為優秀指導老師，學校榮獲優秀組織獎。（溫宇供稿）
“滿清文化”國學夏令營活動
7月24-30日，我校歷史教研組成子通老師帶領彭嘉琪、梁家龍、周樂瑤、張楚玨、成泓實、鄒芷玥六名同學前往遼寧沈陽，參加由中國教育學會高中教育專業委員會和遼寧省實驗中學共同主辦、臺灣素書樓文教基金會協辦的第18屆全國中學生國學夏令營活動。東北是清朝的龍興之地，本次活動以“滿清文化”為主題，以“品讀經典、研習國學、交流經驗，感悟傳統文化的魅力，努力弘揚國學精神”為宗旨?；顒又校倚W生制作了國學宣傳展板和演示文稿，總結了我校一年來開展的國學活動情況；聆聽了辛意云教授等5堂專家講座，對孔子和儒家精神、中國當代文化主流的演變都有了更深的了解；與各校同學進行國學知識競賽，取得第二名的好成績；實地參觀了赫圖阿拉城、清昭陵、清永陵，真切感受“滿清文化”的發展演變；登上東北千山，飽覽中國道教深厚的文化底蘊。通過多樣的活動，同學們收獲了知識、能力和友情，也充分感受到了中國傳統文化的魅力。
這一全國中學生夏令營每年舉行一次，營員來自臺灣、香港、內地20多所學校。我校是湖南省唯一的參與校，從2004年以來每年選派代表參加這一活動，至此已堅持13年之久。
諶湘蓉老師赴香港交流工作
高二學生赴崀山進行地理科學野外考察學習
崀山是世界自然遺產、國家地質公園和國家5A級風景名勝區，具有完整、典型的丹霞地貌，尤以壯年期為甚，其旅游開發正如火如荼，是學習和實踐地質地貌、水文生物和旅游資源開發知識的難得實踐基地。為了開展好本次活動，在查找大量文獻和實地踩點的基礎上，編寫了《湖南新寧崀山丹霞地貌考察活動手冊》，設計了考察行程和多項考察活動，落實了交通、住宿、餐飲等事項，選聘了參與崀山申遺工作的湖南省地質環境監測總站副總工程師彭世良做本次考察的專家和顧問，由地理教研組長向超老師為領隊，朱豐年、肖雨琳老師以及師大研究生為指導老師，挑選了對地理感興趣和有特長的學生，最終組成了崀山地理科學野外考察隊。
第一天下午的考察活動在天一巷舉行，首先進行了GPS接受器、測距儀等地理考察儀器使用的培訓。然后彭工給同學們介紹了紅色盆地的形成和早期丹霞地貌的特點，接著同學們在走近并穿越長達 米的丹霞谷巷過程中，感受到了地貌學上所講的“一線天”的驚險和奇妙，了解了早期丹霞地貌的特點和成因。
第二天上午考察了八角寨片區。師生們登頂丹霞方山八角寨，站在觀景平臺上，瞭望成熟期密集丹霞峰林全景。彭工給同學詳細介紹了丹霞夷平面、丹霞峰叢、丹霞峰林、丹霞谷、丹霞單面山、丹霞丘陵等地貌類型的特點及成因。然后同學們各自選擇觀察角度，用筆將自己看到的丹霞地貌繪成地景圖，同學們畫得十分認真，而且各具特色，更重要的是在畫圖的過程中對丹霞壯年期地貌的特點有了更深的認識和體會。第二天下午坐竹筏考察了扶夷江片區，主要是晚期丹霞地貌。扶夷江江水清澈，水流平緩，是典型的丹霞寬谷河流，兩岸有三級階地。兩岸還有將軍石等丹霞孤峰景觀。在扶夷江漂流終點，學生們以小組為單位，進行了以土地利用和景區規劃開發為主題的地理觀察活動，最后繪制了土地利用圖并匯報了各小組對景區規劃開發的評價與建議，同時還進行了扶夷江漂流導游詞的競賽活動。
第三天上午大家考察了駱駝峰片區，進一步體會到了發育崀山丹霞地貌的紅色碎屑巖層特征、成熟期的崀山密集丹霞峰叢和獨特的崀山丹霞象形景觀。最后大家又來到崀山地質博物館，站在崀山全景模型前，彭工對崀山丹霞地貌進行了全面的總結，進一步加深了大家對此次考察內容的認識和理解。
一直以來，地理教研組就重視地理野外考察的組織，先后組織過學生去市內的岳麓山、地質博物館等地考察、參觀，進行過相關課題的研究并獲獎，開發了《高中地理實踐活動》校本課程，編著并出版了同名校本教材，但走出長沙，時間超過一天的主題地理科學考察活動這還是第一次。此次活動，內容豐富，形式多樣，既豐富了師生的地理知識，又提高了實踐能力和創新精神，是一次收獲巨大且具有開創意義的地理學科實踐活動。（向超供稿）
