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2025年3月27日，由長(zhǎng)沙市教科院、教育部課程教材研究所普通高中生物（長(zhǎng)沙）教研基地主辦，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)沙市楊群英中學(xué)生物名師工作室承辦的“2025年高三生物學(xué)二輪復(fù)習(xí)高峰論壇培訓(xùn)”圓滿落幕。本次培訓(xùn)研討會(huì)以“聚焦知識(shí)能力發(fā)展，提升復(fù)習(xí)備考效率”為主題，旨在通過(guò)專家引領(lǐng)、課例示范以及互動(dòng)研討等方式，積極推進(jìn)新課程、新教材的實(shí)施進(jìn)程，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教-學(xué)-評(píng)一體化發(fā)展，助力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與提升。本次活動(dòng)匯聚了長(zhǎng)沙市生物學(xué)科專家、長(zhǎng)沙市楊群英中學(xué)生物名師工作室全體成員、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體生物教師以及長(zhǎng)沙市各學(xué)校高三生物教師代表，共計(jì)200余人。
出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)孔春生、長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院生物教研員朱德華、長(zhǎng)沙市楊群英中學(xué)生物名師工作室首席名師楊群英、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)摇㈤L(zhǎng)沙市生物兼職教研員陳佳健、長(zhǎng)沙市生物兼職教研員彭歡、望城區(qū)教師發(fā)展中心生物教研員覃吉榮、寧鄉(xiāng)市生物教研員賀世紅、長(zhǎng)沙縣生物教研員資美麗。
我校劉忠誠(chéng)老師在本次活動(dòng)上授課《微專題：光合作用中CO₂的濃縮機(jī)制》授課思路如下：課前引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材構(gòu)建光合作用的過(guò)程圖以及影響光合作用因素的概念圖，通過(guò)課堂展示，學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)一步完善模型，老師總結(jié)出影響光合作用因素的模型（原料→條件→產(chǎn)物），并通過(guò)資料分析幫助學(xué)生構(gòu)建相關(guān)概念。以C4植物和CAM植物如何適應(yīng)高溫干旱環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以2023年湖南卷第17題等為情境載體，通過(guò)分析光呼吸、C4植物以及CAM植物固定CO₂方式的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀進(jìn)一步理解光合作用的原理；同時(shí)幫助學(xué)生理解光呼吸和Rubisco酶的兩面性的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；最后再比較C4植物和CAM植物固定CO₂的異同點(diǎn)。運(yùn)用基因工程將相關(guān)基因?qū)氪竽c桿菌中搭建代謝通路，通過(guò)分析大腸桿菌菌落密度大小以篩選結(jié)合CO₂能力更強(qiáng)的Rubisco，將篩選出的攜帶高活性Rubisco編碼基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植株體內(nèi)，構(gòu)建出高產(chǎn)量的農(nóng)作物。

劉忠誠(chéng)在2025年長(zhǎng)沙市高三生物學(xué)二輪復(fù)習(xí)高峰論壇做分享

發(fā)布：生物教研組來(lái)源：未知日期：2025-04-10 人氣：