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深秋意猶未盡，初冬乍寒還暖。12月2日至12月3日，由湖南省教育科學(xué)研究院主辦的中學(xué)生物學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例展示觀摩暨研討活動在醴陵一中（高中組）和醴陵青云中學(xué)（初中組）舉行。各市州選送的優(yōu)質(zhì)課在這里進(jìn)行了集中展示，來自全省各地的教研員，學(xué)科帶頭人，教學(xué)名師，教研組長參加了此次盛會，并同步開通了網(wǎng)絡(luò)直播，云端共享。由我校選送，劉忠誠老師執(zhí)教的《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》一課獲得了高度評價。
該課設(shè)計突出稻魚共生生態(tài)系統(tǒng)的情境主線，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的農(nóng)村生活體驗(yàn)，提出“稻魚共作生產(chǎn)模式有什么好處、一片稻田中放養(yǎng)的魚越多越好嗎、怎樣才能在稻田生態(tài)系統(tǒng)中獲得更大的收益？”這三個問題，進(jìn)行了問題導(dǎo)向的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；核心素養(yǎng)落實(shí)到位，通過小組討論對生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動進(jìn)行定性和定量的分析，構(gòu)建稻魚共生系統(tǒng)的能量流動模型，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，科學(xué)探究能力。通過對探討能量利用效率最大化方案，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村振興，主動維護(hù)國家糧食安全的社會責(zé)任。
課后劉忠誠老師講解了他的授課思路。朱昌明老師作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言。教研組長楊群英老師作為評委，全程參與了此次活動的研討，并在12月2日上午作為高中B組點(diǎn)評專家對四堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。

劉忠誠老師參加湖南省高中生物學(xué)教學(xué)展示獲評“優(yōu)質(zhì)課”

發(fā)布：生物教研組來源：未知日期：2020-12-07 人氣：