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湖南師大附中化學(xué)教研組是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新的和諧集體。現(xiàn)有在職教師30人（含實(shí)驗(yàn)教師、外派、和行政兼職）。國際奧賽金牌教練8人（李安、肖鵬飛、陳云莎、蘇建祥、周澤宇、李立文、李海汾、蔡忠華）先后指導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，獲得國際競(jìng)賽金牌9塊，銀牌3塊，；正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師4人，組員平均年齡38歲，是一支充滿活力、精神飽滿的陽光團(tuán)隊(duì),在組長周澤宇老師帶領(lǐng)下全組正朝著研究型卓越教研隊(duì)伍邁進(jìn)。多次被被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，先后出版了34多部著作.有肖鵬飛、蘇建祥、周澤宇先后獲中國化學(xué)會(huì)“基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)”。有肖鵬飛獲評(píng)國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師。2021年4月，我校化學(xué)學(xué)科獲評(píng)北京大學(xué)博雅人才共建基地學(xué)科。
一、管理優(yōu)勢(shì)，理念為先
化學(xué)教研組中從事行政管理的有：附中本部樊希國副校長、蘇建祥副校長、師大思沁陳克勤校長、附中博才羅愛斌副校長、蔡忠華主任、李海汾、王建年級(jí)組長。化學(xué)教研組秉承附中辦學(xué)理念，“以人為本，兼容并蓄”，發(fā)揮管理在教育教學(xué)中的作用，在多元校區(qū)、多種辦學(xué)體制、多種文化并存的背景下，加強(qiáng)校級(jí)、組內(nèi)間的交流與合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)“素質(zhì)全面，個(gè)性彰顯”的附中學(xué)子攜手同行。化學(xué)教研組傳承并發(fā)揚(yáng)著學(xué)校“科研興校，全面育人”的特色，著力加強(qiáng)教育教學(xué)相關(guān)課題研究與校本課程體系建設(shè)。附中的口碑、品牌與成績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念與人性管理，化學(xué)教研組堅(jiān)定不移地落實(shí)、貫徹和自我建設(shè)，很好地解決了持正確地教育教學(xué)理念如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)人和學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的問題。
二、金牌熠熠，成果輝煌
湖南師大附中是金牌的搖籃。迄今為止，在國際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽中共獲得33枚金牌，10枚銀牌，金牌數(shù)位居全國之首。其中化學(xué)金牌9枚，銀牌3枚（詳情見表1）。金牌是一種榮譽(yù)的象征，是學(xué)科勇于攀登追求卓越的一種表現(xiàn)。
表1 湖南師大附中學(xué)生參加國際化學(xué)奧賽成績表(1993-2018)

年份	屆次	地點(diǎn)	學(xué)生姓名	獲獎(jiǎng)情況	指導(dǎo)教師
1993	25	意大利	周彪	金牌	李安
1993	25	意大利	袁泉	銀牌	李安
1994	26	挪威	黃永亮	金牌	肖鵬飛
1994	26	挪威	李帥格	金牌	肖鵬飛
1995	27	中國	駱宏鵬	金牌	陳云莎
1997	26	加拿大	劉登峰	銀牌	肖鵬飛
2002	34	荷蘭	呂華	金牌	蘇建祥
2003	35	希臘	胡蓉蓉	金牌	周澤宇
2009	41	英國	劉吉	金牌	李立文
2016	48	格魯吉亞	戴昱明	金牌	李海汾
2017	49	泰國	陳一樂	銀牌	李立文
2018	50	捷克	秦俊龍	金牌	蔡忠華

化學(xué)組在課題研究、教學(xué)賽課、校本課程體系建設(shè)等方面，同樣成果斐然。近兩年，蘇建祥老師主持研究的《自能學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)研究》課題成果相繼獲得長沙市中小學(xué)課題成果一等獎(jiǎng)、周澤宇主持的《實(shí)驗(yàn)化學(xué)校本課程》獲長沙市優(yōu)秀校本課程建設(shè)成果一等獎(jiǎng)、先后主持研究省規(guī)劃課題3項(xiàng)已結(jié)題，2項(xiàng)在研，開發(fā)了校本教材《競(jìng)賽化學(xué)》《化學(xué)自主學(xué)習(xí)冊(cè)》《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》等校本教材，化學(xué)組在課改教研中積極探索、勇于創(chuàng)新。近5年來，有近60 篇論文在國家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表，有近20篇論文在省市獲獎(jiǎng)。
三、名師引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展
化學(xué)教研組是一個(gè)在教學(xué)中敬業(yè)奉獻(xiàn)，在教研中探求發(fā)現(xiàn)，在協(xié)作中團(tuán)結(jié)互助，在生活中歡樂友愛的專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)。全組成員互幫互助、勇于擔(dān)當(dāng)、師徒結(jié)對(duì)、取長補(bǔ)短、共同提升。化學(xué)組每周定期開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以教學(xué)為主線，以多種形式展開，各類實(shí)驗(yàn)課、示范課、研究課在組內(nèi)定期推出，促進(jìn)了青年教師快速成長；聘請(qǐng)專家講座，多感多悟，提升全組的教育教學(xué)理論水平；外出考察、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各校區(qū)化學(xué)教師間或是與外校間的交流與協(xié)作，提升全組教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和形成個(gè)人特色。競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)，更是針對(duì)學(xué)科特色，定期開展高層次多領(lǐng)域的交流、培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)與高校間的交流合作及資源分享，提高教練團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。化學(xué)教研組有著專業(yè)而優(yōu)秀的教育精英，有著良好的團(tuán)隊(duì)精神，有蘇建祥主持的省級(jí)名師工作室，從多個(gè)維度不斷引領(lǐng)著化學(xué)組前進(jìn)。
四、創(chuàng)新體系，特色彰顯
育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要以課程為載體。在新一輪課改中，在學(xué)校人本課程大的框架下，化學(xué)教研組主動(dòng)走進(jìn)新課程，創(chuàng)新課程體系，開發(fā)校本課程，彰顯化學(xué)教研組特色。化學(xué)課程群框架，就是要體現(xiàn)利用最優(yōu)的教師資源與硬件資源，為最優(yōu)質(zhì)的學(xué)生提供最大化服務(wù)，更好地挖掘?qū)W生潛能，為不同層次、不同需求的學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)，體現(xiàn)更多選擇性。化學(xué)組老師一直致力培養(yǎng)著化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)高、富有創(chuàng)新精神、中學(xué)功底扎實(shí)，具有國際視野的優(yōu)秀中學(xué)生。