以課會(huì)友 以研促教_語(yǔ)文組推出研究型校本選修課程展示課
發(fā)布：語(yǔ)文教研組 來(lái)源：未知 日期：2019-10-18 人氣：
以課會(huì)友 以研促教
——語(yǔ)文組推出研究型校本選修課程展示課
10月15日下午，語(yǔ)文組在廣益樓五樓1905班推出研究型校本選修課程展示課。周雅珊老師執(zhí)教的《別有人間行路難——<連城訣>主人公狄云成長(zhǎng)啟示》一課，受到校內(nèi)外專家與聽課老師的高度評(píng)價(jià)。——語(yǔ)文組推出研究型校本選修課程展示課
課堂上，周老師引導(dǎo)同學(xué)們回顧了“整本書閱讀”的四種方法。小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生代表上臺(tái)展示“狄云成長(zhǎng)大事記”，幽默風(fēng)趣的解說(shuō)方式贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷把握文本內(nèi)容，周老師適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們回到當(dāng)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活閱歷，探討主人公成長(zhǎng)經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。最后，周老師從敘事角度、人物選擇、作者選擇三個(gè)維度重點(diǎn)探討了主人公的成長(zhǎng)歸宿，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考金庸小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。
作為“整本書閱讀”的一個(gè)范例，本堂課讓學(xué)生初步建立了“整本書閱讀”的經(jīng)驗(yàn)；探討《連城訣》主人公狄云的成長(zhǎng)啟示，引導(dǎo)了學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極實(shí)踐了核心素養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科育人功能的要求。
正式上課之前，語(yǔ)文組同仁多次參與集體備課、評(píng)課和試教等研討活動(dòng)，借助本次公開展示課的契機(jī)，深入交流研究，為高效、靈性的語(yǔ)文課堂開掘出了新的思路。
（《高中語(yǔ)文小說(shuō)整本書閱讀的教學(xué)實(shí)施》課題階段性成果）
