為助力工作室和基地教師團隊對深度學習及單元整體教學的深入理解，提升單元整體教學設計和實施水平，進一步推動生物課堂中生物學科核心素養目標的達成，2023年4月25日下午，長沙市楊群英名師工作室暨長沙市基礎教育高中生物學科教研基地研修活動在湖南師范大學附屬中學之謨圖書館學術報告廳舉行。
       湖南師大附中黨委書記黃月初、副校長蘇建祥、長沙市楊群英中學生物名師工作室顧問團隊長沙市教科院副院長、正高級教師孔春生、北京師范大學教授王健、首席名師湖南師大附中生物教研組組長楊群英、名師團隊長沙市教科院生物教研員朱德華、瀏陽市田家炳中學副校長劉賢明、南雅中學生物教研組長李芳、長郡中學生物教研組骨干教師鄧娟、湖南師大附中生物教研組副組長朱昌明、楊群英工作室學員、劉賢明工作室成員、長沙市基礎教育生物學科教研基地（湖南師大附中）生物老師共計120余人參加了本次研修活動。本次活動由工作室名師朱昌明老師主持。
       活動伊始，湖南師大附中副校長蘇建祥致歡迎辭，并表達了對名師工作室的大力支持之心和美好祝福之情。
       黨委書記黃月初和副校長蘇建祥為顧問團隊和名師團隊的專家們頒發聘書。
       首席名師楊群英老師以“更新教研理念，把握教研轉型方向”為主題進行專題發言，指出工作室和生物學科教研基地未來的研修方向，并結合工作室考評方案的解讀及本年度已開展工作的總結，給學員們提出更加明確的研修要求，要從專業精神、專業知識、專業能力三個維度入手，懷著一顆炙熱的心，做好學生生物學習的引路人，發揮生物學科育人價值。
       名師團隊名師鄧娟老師和學員代表向陽老師、鄧佳麗老師分別就具體的案例進行了單元教學設計分享。
       北京師范大學博士研究生導師王健教授從單元學習的內涵、單元主題的確定、單元學習活動的設計、單元評價的設計四個方面進行交流分享，帶領老師們開展對中學生物單元整體教學的認識和理解。在此期間，王健教授巧妙展示幾組教學案例，讓老師們從案例中感悟，逐步意識到單元整體教學中構建生物學概念、形成學科探究能力、發展科學探究能力、增強社會責任意識的重要性，老師們在此過程中要合理創設真實情境，強化知行合一、學以致用的重要性。強調要關注主題、任務鏈、學習目標、學習情境、學習活動的層次性和連貫性以及過程性評價等，引發老師們深深的思考。
       此次教研活動，為教師們搭建了一個優質的學習平臺，拓寬了教師們的視野，豐富了經驗，升華了思想，在專業素養上又有了進一步的提高。