近日，湖南省教育廳下發(fā)《關于公布第五屆湖南省教育科學研究優(yōu)秀成果獎獲獎名單的通知》（湘教通【2023】70號）文件，我校兩項科研成果榜上有名。其中，黃月初老師的論文《基于高中生積極心理品質培養(yǎng)的校本研究》榮獲論文類一等獎，黃雅芩老師的專著《為了獨一無二的你——高中班主任教育手記》榮獲著作類三等獎。
       《基于高中生積極心理品質培養(yǎng)的校本研究》是湖南省教育科學規(guī)劃課題《普通高中學生積極心理品質培養(yǎng)的校本實踐研究》（課題編號 XJK011BXL004）的成果報告。該課題由黨委書記黃月初主持，主要參與人員有謝永紅、左小青、吳卿、李志艷、賀仁亮、李勇、陳淼君、劉淑英、蔡茜、袁春龍等。該課題創(chuàng)新了通過向內心求證、向外界開放培養(yǎng)積極心理品質的“雙向架構”理論，構建了高中生積極心理品質培養(yǎng)的“五源四環(huán)六型六式”模式，創(chuàng)建了實用性強、可推廣的實踐操作范式，開發(fā)了相關校本教材，具有較強的理論價值和實踐價值。
       《為了獨一無二的你——高中班主任教育手記》由湖南師范大學出版社出版發(fā)行，是我校學術委員會副主任、班主任名師工作室首席名師黃雅芩老師多年教育實踐與思考的結晶。全書分“學生發(fā)展篇”“班級建設篇”和“教師成長篇”三個部分，既有對教書育人原理的探索，也有關于學生成長問題的思索；既有特色班級組建的經驗之談，也有對話心靈與職場的真切領悟。黃老師把教育融入生活，將生活點亮成燭火，照亮了學生前進的方向，成就了學生的獨一無二。
       湖南省教育科學研究優(yōu)秀成果獎主要獎勵全省改革發(fā)展實踐和教育科學研究過程中產生的重大實踐探索和理論創(chuàng)新成果，每3年評選一次。第五屆湖南省教育科學研究優(yōu)秀成果獎共評定特等獎10項，一等獎40項，二等獎70項，三等獎100項。
       （來源：科研與教師發(fā)展處 審稿：劉進球  編輯：文婷）