4月6日，我校舉行教育部專項課題《基礎教育階段勞動教育過程性評價框架研究》開題論證會。湖南省教育科學研究院基礎教育研究所所長劉建瓊、湖南財政經濟學院黨委書記肖湘愚、省委改革辦秘書處副處長史海威、省教科院勞動教育教研員董仲文，湖南師大附中校長謝永紅、黨委書記黃月初、副校長蘇建祥參加，湖南師大附小校長李曉玲，湖南師大幼兒園園園長徐惠以及課題組成員參會，報告會采取現下會場+線上專家的視頻會議形式，黃月初主持會議。
        課題研究秘書處組長吳卿代表課題組做課題的開題報告，闡述課題研究背景及重要意義，從課題研究的理論價值、預期目標、課題研究的內容和步驟進行講解。
        劉建瓊、肖湘愚、史海威、董仲文四位專家分別在線上對課題的研究方向、內容提出針對性及操作性進行把脈問診，完善研究方案，提升研究質量。
        謝永紅代表課題做表態性發言，將對各位專家的建議融入后續研究的全過程之中。同時，課題研究將舉全校、全課題、全方面之力積極探索課題，聚焦課題關鍵和核心進行課題成員、家校政社多元主體協同推進，學習借鑒優秀經驗為課題提供智力支撐和資源支撐，結合附中有優良傳統、科研興校優勢發揮創新引領作用，把課題落到實處，取得實效。
        黃月初對課題的有效開展以及后續課題研究的關鍵時間節點進行了總結和部署。
        此次開題報告會為課題研究的后續開展提供了新思路和方向，并為實踐研究打下了堅實的基礎。
       （供稿： 科研與教師發展處  審稿： 劉進球  編輯：梁文婷）