11月4至6日，我校送培送教團(tuán)隊(duì)赴張家界市慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)開展第三輪“手拉手”國(guó)培活動(dòng)。湖南省教育廳師范與教師工作處副處長(zhǎng)王俊良、我校黨委書記黃月初、著名金牌教練蔡任湘等領(lǐng)導(dǎo)專家出席活動(dòng)，湖南師大附中教育集團(tuán)辦公室主任李文昭、湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書記葉越冬、湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)舒玻、湖南師大附中星沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任趙錦云等參加了此次活動(dòng)。
       11月5日全天，兩校教師采用“同課異構(gòu)”方式開展課堂教學(xué)研究交流。湖南師大附中星沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱雪陽老師和方曌丹老師、湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)張歡老師、湖南師大附中梅溪湖中學(xué)鄧素老師等4位青年教師，分別與三官寺中學(xué)任超超、張?jiān)椿邸⒑面谩⒂嘈∨d等老師同課異構(gòu)。課后，在李新霞、李昌平、劉淑英、譚偉等學(xué)術(shù)委員主持下，分學(xué)科開展評(píng)課議課和微講座活動(dòng)。8堂研究課精彩紛呈，4場(chǎng)評(píng)議會(huì)氣氛熱烈，4個(gè)微講座深入淺出，兩校教師“手拉手”深度合作，共同掀起了課堂有效教學(xué)研究高潮。
       11月6日，在由我校捐助的三官寺中學(xué)附中廳舉行專題講座和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。王俊良作了學(xué)術(shù)報(bào)告。他全面梳理了國(guó)家有關(guān)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、振興鄉(xiāng)村教育的政策文件，分析了鄉(xiāng)村教師專業(yè)化發(fā)展的形勢(shì)、現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，介紹了湖南省教育廳培養(yǎng)培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師的政策與舉措，重點(diǎn)就鄉(xiāng)村教師如何成長(zhǎng)進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，號(hào)召老師們?cè)l(xiāng)村學(xué)校、建設(shè)文明高地、為振興鄉(xiāng)村教育作貢獻(xiàn)立新功。
       黃月初作了師德師風(fēng)建設(shè)專題講座。他強(qiáng)調(diào)，師德不只是要守住底線，而且要彰顯先進(jìn)性；不只是要理論認(rèn)同，而且要實(shí)踐體驗(yàn)；不只是需要自律，而且需要他律；不只是要“灌”，而且要“養(yǎng)”；不只是要修德，而且要“優(yōu)心”。他認(rèn)為，師德不只是一種境界，而且是一種能力，因此，不能止步于內(nèi)化于心，一定要表現(xiàn)在外化于行。
       與此同時(shí)，蔡任湘在三官寺中學(xué)禮堂為全校學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題報(bào)告。新鮮的內(nèi)容、實(shí)用的指導(dǎo)和如火的激情，征服了現(xiàn)場(chǎng)的每一位學(xué)生。兩個(gè)多小時(shí)的講座，學(xué)生全神貫注，聽得津津有味。
       活動(dòng)期間，還舉行了袁春龍老師支教三官寺中學(xué)歡送歡迎儀式。黃月初致歡送辭，三官寺中學(xué)校長(zhǎng)胡祖樂致歡迎辭，袁春龍老師作了表態(tài)發(fā)言，他決心全心全意提供心理教育服務(wù)，盡心盡力開展鄉(xiāng)村心育實(shí)踐與研究，為振興鄉(xiāng)村教育盡應(yīng)盡責(zé)任。
       最后，在三官寺中學(xué)附中廳舉行國(guó)培計(jì)劃(2020)——名校與慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)手拉手(A372)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。科研與教師發(fā)展處主任劉進(jìn)球作了簡(jiǎn)要總結(jié)并宣布了成績(jī)考核和學(xué)分認(rèn)定結(jié)論，舒玻宣讀了《表彰決定》，任超超等13位學(xué)員被評(píng)定為“優(yōu)秀學(xué)員”，王俊良頒發(fā)了榮譽(yù)證書，黃月初贈(zèng)送了紀(jì)念品。
       國(guó)培計(jì)劃(2020)——名校與慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)手拉手(A372)于8月7日正式立項(xiàng)，先后于8月30日、10月15～17日、11月4～6日開展了三輪“手拉手”培訓(xùn)。與以往側(cè)重于“專家引領(lǐng)”的國(guó)培活動(dòng)不同，此次培訓(xùn)主要采用課堂教學(xué)觀摩、名校考察訪學(xué)、同課異構(gòu)研討、在線互動(dòng)交流等多種方式，通過“同伴互助”實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“手拉手”特性，深受學(xué)員歡迎，取得預(yù)期成效。