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學(xué)校舉行2019年省規(guī)劃課題、協(xié)會(huì)課題開(kāi)題論證報(bào)告會(huì)
易志勇、孫智明分別宣讀了《湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃2019年度立項(xiàng)課題通知書(shū)》和《湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度立項(xiàng)課題通知書(shū)》。謝永紅校長(zhǎng)主持的《示范性高中研究型教師的內(nèi)涵、價(jià)值與培養(yǎng)途徑研究》課題被立項(xiàng)為“省重大委托課題(基地專項(xiàng)課題)”,課題批準(zhǔn)號(hào)為XJK19JJC002;劉國(guó)彬老師主持的《新時(shí)代教育背景下研學(xué)旅行課程創(chuàng)新與勞動(dòng)實(shí)踐育人機(jī)制研究》課題被立項(xiàng)為“省重點(diǎn)資助課題”,課題批準(zhǔn)號(hào)為XJK19AJC008;歐陽(yáng)薦楓老師主持的《普通高中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的語(yǔ)文課程構(gòu)建與實(shí)施研究》課題被立項(xiàng)為“省一般課題”,課題批準(zhǔn)號(hào)為XJK19CJC005;李春蓮書(shū)記主持的《示范性高中師德師風(fēng)建設(shè)校本研究》課題被立項(xiàng)為“基礎(chǔ)教育協(xié)會(huì)重點(diǎn)課題”,課題批準(zhǔn)號(hào)為XJKX19A151。
四位課題主持人或主要研究人員分別作課題陳述報(bào)告。他們從問(wèn)題提出、研究意義、研究目標(biāo)、核心概念界定、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟等方面,全面闡釋和匯報(bào)了前期研究成果和研究型教師建設(shè)行動(dòng)研究的實(shí)證和舉措。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家分別就四個(gè)課題展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。他們肯定了課題的研究意義和價(jià)值,同時(shí)就課題核心概念的界定與限制、研究范圍邊界的明晰與拿捏、研究方法的規(guī)范與應(yīng)用、文獻(xiàn)綜述的權(quán)威性、時(shí)效性以及與選題的契合度、行動(dòng)研究應(yīng)著力凸顯“附中本土化”特色等方面,提出了具體意見(jiàn)和建議。
黃月初作總結(jié)和總的表態(tài)發(fā)言。他感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家的現(xiàn)場(chǎng)把脈和專業(yè)指導(dǎo),認(rèn)為開(kāi)題論證大大超過(guò)預(yù)期,幫助學(xué)校開(kāi)闊了視野,厘清了概念,提高了認(rèn)識(shí),明確了方向。他表示,學(xué)校要進(jìn)一步加大理論學(xué)習(xí)、研究與理論建設(shè),珍惜課題立項(xiàng)、省級(jí)教育科學(xué)研究基地落戶、研究型卓越高中建設(shè)的良機(jī),全面打造高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型教師隊(duì)伍。
(撰稿人 管若婧 審稿人 劉進(jìn)球)