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物理組承辦長沙市2019屆高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會
李蘭老師執(zhí)教《閉合電路歐姆定律的應(yīng)用》一課,幽默風(fēng)趣、親切自然。她用小實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)物理情境,再將物理情境結(jié)構(gòu)化,達(dá)成了預(yù)設(shè)目標(biāo);過程完整流暢,課堂文化底蘊(yùn)深厚,傳承和創(chuàng)新相得益彰。
特級教師何宗羅對本堂課進(jìn)行評價(jià),并就高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了微講座。他指出,復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,依托教材和高考試題,依靠學(xué)生進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)具有將物理學(xué)科知識結(jié)構(gòu)化、將物理情境結(jié)構(gòu)化的能力。
劉熠老師解讀《高三第一輪復(fù)習(xí)報(bào)告》,從“所讀”(分析考綱、研讀教材、研究試題、精析試卷)、“所想”(明確目標(biāo)、回歸教材、改變模式、加大研究、開闊視域)、“所做”(縝密規(guī)劃、精選精用、集體備課、分層教學(xué))三方面闡述了高三物理復(fù)習(xí)的過程與方法,獲得全體與會老師的高度評價(jià)。
黃洪才老師對研討會進(jìn)行了總結(jié)。他指出,上好復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)立足考綱,緊扣課本;立足知識,著眼能力;立足學(xué)生,注重實(shí)效。能力來源于經(jīng)歷,讓學(xué)生真正參與進(jìn)來,與老師思維互動,才是關(guān)鍵。
物理教研組全體教師精心準(zhǔn)備了此次活動,展示了附中物理學(xué)科特色,擴(kuò)大了學(xué)術(shù)影響力,得到與會老師的高度贊許,全體教師也收獲頗豐。
(撰稿 王 超)(審稿 彭知文)