同志們：
        上午好！今天我們召開(kāi)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是：總結(jié)上學(xué)年工作成績(jī)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)年工作要點(diǎn)，部署建設(shè)研究型高中這一重點(diǎn)工程。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向暑期堅(jiān)守崗位、辛勤工作的教職工表示衷心的感謝！向新加入附中的教師、職員和外籍教師表示熱烈的歡迎！向全校教職員工致以誠(chéng)摯的祝福，祝每一位附中人在新的學(xué)年健康、快樂(lè)、幸福、進(jìn)步！
        下面，我代表學(xué)校黨委、行政作新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，主題是：勠力同心，真抓實(shí)干，譜寫研究型高中建設(shè)新篇章。我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容。

        一、上學(xué)年工作回顧
        上一學(xué)年，學(xué)校在搶抓機(jī)遇中闊步前行，在改革創(chuàng)新中砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，各條戰(zhàn)線捷報(bào)頻傳。由于成績(jī)和亮點(diǎn)多多，實(shí)在難以面面俱到，下面我只重點(diǎn)列舉十個(gè)主要方面。
        1.文明創(chuàng)建結(jié)碩果。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校以創(chuàng)建“省直機(jī)關(guān)文明標(biāo)兵單位”為目標(biāo)，持續(xù)、深入地開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了精神文明創(chuàng)建和學(xué)校改革發(fā)展的雙促進(jìn)、雙豐收。學(xué)校順利通過(guò)了上級(jí)全面檢查考核，被評(píng)定為“省直機(jī)關(guān)文明標(biāo)兵單位”，并且趁勢(shì)而上，全面開(kāi)啟了創(chuàng)建“湖南省文明單位”的新征程。最近，我校被湖南省文明辦、湖南省教育廳推薦參加首屆全國(guó)文明校園評(píng)選，目前已通過(guò)考核和公示，正式上報(bào)中央文明委和教育部（全省僅8所中學(xué)），學(xué)校有望獲得第一屆“全國(guó)文明校園”的殊榮。
        2.教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校高考學(xué)考大豐收，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高。高三年級(jí)全力攻堅(jiān)克難，續(xù)寫高考輝煌：一本上線率達(dá)90.24%，二本上線率達(dá)99.9%(其中文科100%)，600分以上人數(shù)333人，占參考人數(shù)33.8%。特別值得欣慰的是，我校學(xué)生在高分層面光彩奪目：理科670分以上的高分考生人數(shù)，我校位居全省第一，其中裸分上北大、清華錄取線人數(shù)近20人，創(chuàng)歷史新高；高考檔案分全省前100名考生我校占14人，單科進(jìn)全省萬(wàn)分之一的考生我校占16人(其中，英語(yǔ)學(xué)科全省51名，我校占11人)，均名列全省第二；錄取到北大、清華、港大52人，刷新校紀(jì)錄。國(guó)際部80人被國(guó)外一流大學(xué)錄取，且升學(xué)層次全面提升，特別是1402班曾悅琦同學(xué)，收到全球排名第四的加州大學(xué)伯克利分校等6所世界名校錄取通知書(shū)。總之，2017屆高三為附中再一次譜寫了“低進(jìn)高出”、“高進(jìn)優(yōu)出”的教育傳奇。
2015級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)也很突出。全年級(jí)九科總分平均分名列四大名校之首（其中理、化、生、政、史、地單科平均分均列首位，語(yǔ)、數(shù)、外列第二位），全年級(jí)全科合格率達(dá)99.8%，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理等六個(gè)學(xué)科合格率達(dá)100%。在學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行重大改革以及生源質(zhì)量不占優(yōu)勢(shì)的形勢(shì)下，2015級(jí)高二能取得這樣的成績(jī)，可喜可賀。另外，該年級(jí)目前已有23名同學(xué)與北大、清華提前簽約，獲得降一本線錄取的優(yōu)惠資格。來(lái)勢(shì)喜人，勝利在望，我們期待2018屆高三年級(jí)師生堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，埋頭苦干，科學(xué)備考，在明年高考中再獲大豐收，再創(chuàng)新輝煌。
        3.素質(zhì)教育顯成效。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖，致力提升學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
        一是注重提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，共有56人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，其中20人入選湖南省代表隊(duì)，11人入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，9人獲得保送北大、清華資格，另有20人獲北大、清華降一本線錄取資格。陳一樂(lè)同學(xué)摘得第49屆國(guó)際中學(xué)生化學(xué)奧賽銀牌，馮煜陽(yáng)同學(xué)奪得第16屆全國(guó)中學(xué)生女子數(shù)學(xué)奧賽金牌(第一名)，馮睿杰同學(xué)奪得第11屆國(guó)際中學(xué)生地球科學(xué)奧賽金牌，我校繼數(shù)、理、化、生、信息等五大學(xué)科取得驕人成績(jī)之后，又實(shí)現(xiàn)了新的重大的突破。此外，我校學(xué)生在第8屆全國(guó)中學(xué)生地理奧賽、第24屆NEPCS全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽、第9屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化大賽等全國(guó)性重大學(xué)科賽事中大顯身手，大放異彩。
        二是注重提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。學(xué)校不斷深化體育教學(xué)改革，積極開(kāi)展群眾體育運(yùn)動(dòng)，努力提升課余訓(xùn)練水平，體育事業(yè)得到全面發(fā)展，先后被評(píng)為湖南省體育傳統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)校、湖南省校園武術(shù)普及推廣先進(jìn)單位和全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。8月27日，我代表學(xué)校赴天津參加全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，受到中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平同志的親切接見(jiàn)。學(xué)生體育競(jìng)技碩果累累，先后在全國(guó)體育傳統(tǒng)校田徑賽、全國(guó)中學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽、湖南省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽等重大賽事中摘金奪銀，表現(xiàn)不俗。在長(zhǎng)沙市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)共奪得7金9銀4銅，團(tuán)體總分高達(dá)253分，獲得了金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)、團(tuán)體總分三個(gè)第一。今年暑期，學(xué)校田徑隊(duì)參加全國(guó)、省級(jí)比賽喜獲全面豐收：在全國(guó)中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上，陳龍以2米10獲全國(guó)跳高金牌，李丹以11秒67打破全國(guó)中學(xué)生女子100米紀(jì)錄；在湖南省體育傳統(tǒng)校田徑賽上，我校以總分122分獲團(tuán)體總分第一名，劉蘇儀同學(xué)連破男子100米和200米紀(jì)錄，男子乙組4×100米創(chuàng)賽會(huì)記錄。最近捷報(bào)再傳：學(xué)校羽毛球隊(duì)參加2017年全國(guó)中學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽，獲得女雙冠軍、男雙亞軍、女團(tuán)亞軍、女單亞軍，創(chuàng)造了參加全國(guó)大賽的最佳成績(jī)。此外，我校還有5名學(xué)生將代表湖南省參加9月上旬在杭州舉行的全國(guó)十三屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑和乒乓球賽，期待他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，繼續(xù)為學(xué)校爭(zhēng)光、為湖南爭(zhēng)光。
        三是注重提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在長(zhǎng)沙市中學(xué)生三獨(dú)比賽中，我校48人獲獎(jiǎng)，其中23人獲一等獎(jiǎng)；我校學(xué)生參加湖南省首屆“洞庭杯”千人二胡大賽、湖南省“古韻•雙帆杯”竹笛獨(dú)奏決賽等重大賽事，榮獲金牌、銀牌多枚；我校舞蹈節(jié)目《不想說(shuō)再見(jiàn)》在長(zhǎng)沙市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲得全場(chǎng)最高分，榮獲一等獎(jiǎng)第一名；我校高一1612班演唱的《大江東去》在長(zhǎng)沙市中學(xué)生普通班級(jí)合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。8月上旬，我校民樂(lè)團(tuán)在第十七屆“湖湘文化之旅”海峽兩岸青少年民樂(lè)音樂(lè)會(huì)上又有精彩表現(xiàn)，所演奏的多個(gè)曲目展示了湖湘風(fēng)情，獲得了國(guó)務(wù)院臺(tái)辦和省委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
        四是注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)年度，我校學(xué)生先后參加了第4屆全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽全國(guó)總決賽、第12屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽總決賽、第13屆中國(guó)中小學(xué)校園影視作品評(píng)比、全國(guó)明日之星主持人挑戰(zhàn)賽、第18屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)、第17屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽等重要競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。本學(xué)年度，付晉元等同學(xué)的3項(xiàng)成果分別榮獲第8屆“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；周江盟等同學(xué)的3項(xiàng)成果分別榮獲第32屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽金銀銅獎(jiǎng)；陳晉等同學(xué)的12項(xiàng)創(chuàng)新發(fā)明作品榮獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)。
以上這些成績(jī)和榮譽(yù)充分反映了附中堅(jiān)持素質(zhì)教育取得的豐碩成果，充分展示了附中學(xué)子基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、個(gè)性彰顯的特質(zhì)和風(fēng)貌。
        4.學(xué)校德育寫新篇。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校積極探索學(xué)生工作新思路，成功實(shí)現(xiàn)了以管理為主轉(zhuǎn)向以指導(dǎo)為主的轉(zhuǎn)型和跨越。學(xué)校建立了“四中心一工作室”，開(kāi)展了生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理教育輔導(dǎo)、健康知識(shí)講座等系列活動(dòng)，從德育、學(xué)業(yè)、生活、生涯、心理等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，在培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展必備品格和關(guān)鍵能力方面作出了積極而有益的探索。此外，在開(kāi)展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、構(gòu)建主題德育內(nèi)容序列、試行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、凝聚家校教育合力、加強(qiáng)愛(ài)校教育、開(kāi)展志愿者服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)等方面，也亮點(diǎn)多多，收獲滿滿。
        5.教育科研呈亮點(diǎn)。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“科研興校、科研強(qiáng)教”方針，取得新進(jìn)展。學(xué)校先后被確認(rèn)為全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽金牌聯(lián)盟常委學(xué)校、湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育研究分會(huì)理事長(zhǎng)單位、湖南省舞蹈素質(zhì)教育基地、長(zhǎng)沙市首批地理教研示范基地等。學(xué)校創(chuàng)辦了學(xué)術(shù)性刊物《探索》，成為湖南省第一個(gè)擁有較高水平學(xué)術(shù)性刊物的普通高中；學(xué)校的教育改革成果《湖南師大附中現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐與探索》榮獲湖南省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，成為本屆唯一榮獲特等獎(jiǎng)的高中學(xué)校；學(xué)校成功申報(bào)了3項(xiàng)湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，數(shù)量與級(jí)別都居湖南省普通高中首位；楊帆老師的著作《追尋去功利化的教育模式》榮獲湖南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“雙百工程”2016年度優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。此外，國(guó)家核心期刊《中小學(xué)德育》發(fā)表了我校“普通高中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)校本創(chuàng)新研究”系列文章，產(chǎn)生了較大影響，該雜志還連續(xù)兩期在封三或封四專題推介我校培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和開(kāi)展德育活動(dòng)的實(shí)踐成果。
        6.隊(duì)伍建設(shè)具活力。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了多期教師培訓(xùn)活動(dòng)，成立了多個(gè)名師工作室，啟動(dòng)了第二批青年名師培養(yǎng)工程，開(kāi)展了生涯規(guī)劃師培訓(xùn)和頒證活動(dòng)，實(shí)施了師徒結(jié)對(duì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶制度，舉辦了集團(tuán)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，教師隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)無(wú)限活力。肖鵬飛老師順利通過(guò)2017年國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師遴選，成為我校第一位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師；汪訓(xùn)賢、肖鵬飛兩位老師被評(píng)為湖南省首批正高級(jí)教師；蘇建祥同志榮獲2017年度中國(guó)化學(xué)會(huì)化學(xué)基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)(全國(guó)僅7人，湖南唯一)；梁良樑地理名師工作室榮獲長(zhǎng)沙市“優(yōu)秀名師工作室團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”；張宇、肖鵬飛老師被命名為新一屆長(zhǎng)沙市中學(xué)名師工作室首席名師；黃國(guó)強(qiáng)、劉麗珍、張宇、趙優(yōu)良、蔣立耘、李新霞、黃治清、彭知文、楊群英、李立文、黃雅芩等11位老師被認(rèn)定為長(zhǎng)沙市第四批市級(jí)骨干教師；謝永紅、張宇、李新霞等10位老師當(dāng)選湖南省中語(yǔ)會(huì)、湖南省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)等學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的副理事長(zhǎng)或常務(wù)理事；謝永紅、黃月初、蘇建祥、陳克勤、廖強(qiáng)、朱修龍、彭知文等7位同志被遴選為2017年度全省中小學(xué)高端研修項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象；諶湘蓉老師成為由香港教育研究發(fā)展中心承辦的內(nèi)地與香港教師交流及協(xié)作計(jì)劃項(xiàng)目成員；諶躍飛老師被評(píng)為中國(guó)科協(xié)青少年科技競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二級(jí)裁判；熊康老師當(dāng)選為湖南省教育學(xué)會(huì)舞蹈教育研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；周星秀老師被選聘為湖南省田徑代表隊(duì)教練員。上一學(xué)年，30多位教師參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽榮獲省一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，50多位教師獲得“生涯規(guī)劃師”資格認(rèn)證，17位教師通過(guò)了心理咨詢師培訓(xùn)及考試。
        7.資產(chǎn)管理上正軌。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校加強(qiáng)了國(guó)有資產(chǎn)管理工作，固定資產(chǎn)的管理、使用實(shí)現(xiàn)了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理和管用結(jié)合”，全面步入制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校將原財(cái)務(wù)處更名為財(cái)務(wù)資產(chǎn)處，明確了管理責(zé)權(quán)；成立了資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)6個(gè)清查工作組，對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)情況和資產(chǎn)情況進(jìn)行了一次歷時(shí)近2個(gè)多月的全面清查，摸清了家底。學(xué)校按照《資產(chǎn)核實(shí)工作方案》整理資產(chǎn)清查數(shù)據(jù)，聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行取證核實(shí)并出具經(jīng)濟(jì)鑒證，對(duì)全校資產(chǎn)分批、分類進(jìn)行登記和標(biāo)碼，實(shí)行了校產(chǎn)信息化管理，確保了國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整，促進(jìn)了學(xué)校資產(chǎn)的優(yōu)化配置和有效利用。
        8.后勤服務(wù)有保障。過(guò)去的一學(xué)年，總務(wù)處堅(jiān)持服務(wù)宗旨，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。特別值得肯定的有四個(gè)方面：一是把安全放在首位，切實(shí)履行安保職責(zé)，確保了全年校園安全零事故，榮獲“湖南省綜合治理獎(jiǎng)”；二是進(jìn)一步優(yōu)化后勤社會(huì)化管理，加強(qiáng)對(duì)天創(chuàng)物業(yè)公司、大禾餐飲有限公司的監(jiān)管和指導(dǎo)，提高了綠化保潔、餐飲服務(wù)質(zhì)量，提升了后勤服務(wù)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平；三是實(shí)行了物資信息化管理，完善了物資采購(gòu)、領(lǐng)用、借用的管理程序，做到了物資賬目的日清、月結(jié)；四是積極推進(jìn)田徑場(chǎng)升層改造工程建設(shè)，克服了天氣、資金、招標(biāo)、報(bào)建、環(huán)保、安全維穩(wěn)等多方面的困難和阻力，確保了建設(shè)工作依法依規(guī)、高質(zhì)高效、平穩(wěn)有序，工程進(jìn)展順利，有望在年內(nèi)竣工并交付使用。
        9.集團(tuán)辦學(xué)上臺(tái)階。過(guò)去的一學(xué)年，教育集團(tuán)各成員校獲得了持續(xù)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，綜合效益大幅提升，辦學(xué)水平再上臺(tái)階。一方面，學(xué)校在師資調(diào)配、招生工作、教育教學(xué)管理等方面加強(qiáng)了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，基本實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)部資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展；另一方面，各成員校在傳承附中先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足校情，大膽創(chuàng)新，提升質(zhì)量，發(fā)展特色，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。廣益中學(xué)鞏固并擴(kuò)大了優(yōu)勢(shì)，2017年中考各項(xiàng)指標(biāo)均以明顯優(yōu)勢(shì)居長(zhǎng)沙市首位，并且在做優(yōu)、做強(qiáng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了做大、做特的有益嘗試，新拓展了星沙和湘潭九華兩個(gè)校區(qū)，作出了在做優(yōu)、做大初中部的基礎(chǔ)上做強(qiáng)高中部的戰(zhàn)略部署。博才中學(xué)在堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校，打造特色博才、精品博才、和諧博才的基礎(chǔ)上，注重內(nèi)涵發(fā)展，致力幸福教育，短短八年時(shí)間，已發(fā)展成為一所一體多面兩校四地協(xié)同辦學(xué)、公辦民辦齊頭并進(jìn)的區(qū)域優(yōu)質(zhì)品牌完全中學(xué)。星城中學(xué)堅(jiān)持“活化教育”研究和“生活課堂”建設(shè)，成功構(gòu)建了一體兩翼、一校三址的發(fā)展格局，成為帶動(dòng)望城區(qū)義務(wù)教育整體發(fā)展、拉動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡的九年一貫制區(qū)域名校。高新中學(xué)堅(jiān)持“辦真教育、真辦教育”的教育理念，全面實(shí)施養(yǎng)成教育、養(yǎng)正教育和養(yǎng)心教育，形成了“文化育人如細(xì)雨、頂層設(shè)計(jì)定乾坤、構(gòu)建體系促發(fā)展、打造特色鑄影響”四大鮮明特色。梅溪湖中學(xué)今年高考首秀，博得滿堂彩：一本上線率達(dá)77.49%，二本上線率達(dá)97.17%，600分以上49人，多人被清華等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)錄取，高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)長(zhǎng)沙市同級(jí)同類學(xué)校，社會(huì)影響非常大、非常好。耒陽(yáng)分校堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強(qiáng)調(diào)“常抓、嚴(yán)抓、實(shí)抓、規(guī)范抓”，以養(yǎng)成教育為核心，全力追求校園的凈化、美化、綠化、亮化、序化和香化，學(xué)校展現(xiàn)出新風(fēng)貌，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。總之，學(xué)校集團(tuán)辦學(xué)綜合效益不斷顯現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯增強(qiáng)，各集團(tuán)校的多元發(fā)展、特色發(fā)展為附中本部的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大支撐，做出了巨大貢獻(xiàn)。
        10.教育扶貧勇?lián)?dāng)。過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校在扶助并帶動(dòng)薄弱學(xué)校方面又有新貢獻(xiàn)。黨委副書(shū)記彭榮宏同志被上級(jí)委派援疆，擔(dān)任新疆吐魯番實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)；學(xué)校與常德桃源教仁學(xué)校簽訂協(xié)議，委托梅溪湖中學(xué)對(duì)該校實(shí)施對(duì)口援助；學(xué)校接受新疆吐魯番高昌區(qū)二中第二批學(xué)生來(lái)校就讀，“湘吐一家親”范圍進(jìn)一步擴(kuò)大；學(xué)校先后接受了武岡市一中2位管理干部、湖南師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)2位管理干部、新疆吐魯番實(shí)驗(yàn)中學(xué)9位管理干部來(lái)校掛職培訓(xùn)，接受100多批、3000多名兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)?？疾旖涣?。此外，學(xué)校與新疆吐魯番實(shí)驗(yàn)中學(xué)、新疆吐魯番市高昌區(qū)二中、韶山學(xué)校、瀏陽(yáng)沿溪中學(xué)、常德桃源蘆花潭中學(xué)、永州市雙牌縣二中、懷化市溆浦縣一中、益陽(yáng)安化縣多所學(xué)校等對(duì)口援助學(xué)校互動(dòng)頻繁，有力地促進(jìn)了民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校的快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2017年度，我校被湖南省教育工會(huì)評(píng)定為“對(duì)口幫扶農(nóng)村薄弱中小學(xué)校工作先進(jìn)單位”。以上這些事例和數(shù)據(jù)，生動(dòng)地詮釋了附中作為“擔(dān)當(dāng)楷模”的教育情懷和社會(huì)責(zé)任。
總之，過(guò)去的一學(xué)年，是學(xué)校全面豐收、成績(jī)輝煌的一學(xué)年。成績(jī)的取得，歸功于上級(jí)主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，歸功于教育集團(tuán)全體教職員工的辛勤付出，歸功于全體附中學(xué)子的頑強(qiáng)拼搏，歸功于廣大社會(huì)人士的熱心支持。在此，我代表學(xué)校和教育集團(tuán)，向全體教職員工以及所有關(guān)心、支持、參與師大附中建設(shè)發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!

        二、新學(xué)年工作要點(diǎn)
        上一學(xué)年，我們成功實(shí)現(xiàn)了“十三五”改革與發(fā)展藍(lán)圖的全面開(kāi)局；新的學(xué)年，我們又將踏上研究型高中建設(shè)的全新征程。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的殷切期望，面對(duì)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的熱切渴求，面對(duì)來(lái)自多方的嶄新機(jī)遇與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有任何資格盲目樂(lè)觀，沒(méi)有任何理由停滯不前。我們唯一能做的和該做的，就是理出新思路，出臺(tái)新舉措，邁開(kāi)新步伐，取得新突破。
        新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十九大精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《湖南師大附中“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》為指南，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，真心實(shí)意實(shí)施素質(zhì) 教育，全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、研究型、很幸福”的辦學(xué)目標(biāo)，為全省普通高中的多樣發(fā)展、特色發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展發(fā)揮更好更大的引領(lǐng)示范作用。
學(xué)校將組織各部門制定各自的執(zhí)行“十三五”規(guī)劃和推進(jìn)研究型高中建設(shè)的學(xué)年度工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，我強(qiáng)調(diào)如下工作要點(diǎn)。
       （一）強(qiáng)化新高考研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的自我超越
        去年我就提醒同志們要力爭(zhēng)主動(dòng)，加強(qiáng)新高考研究；時(shí)過(guò)一年，盡管新高考改革早已“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，但我個(gè)人認(rèn)為，我校教師對(duì)新高考認(rèn)識(shí)不夠高，意識(shí)不夠強(qiáng)，研究不夠深，“坐在城頭觀山景”的居多，“踏遍青山人未老”的太少。有人說(shuō)，三流學(xué)校被動(dòng)變革，二流學(xué)校適應(yīng)變革，一流學(xué)校主動(dòng)變革。師大附中是湖南乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的一面旗幟，面對(duì)新高考，我們必須主動(dòng)對(duì)接，不能徘徊觀望，否則必然坐失良機(jī)，誤事誤人誤自己。新的學(xué)年，我們要以新高考研究為抓手，全面深化課程體系建設(shè)和課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)培育和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，科學(xué)實(shí)施分層教育、分類指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織形式，真正創(chuàng)造和實(shí)施適合學(xué)生多元選擇和個(gè)性發(fā)展的教育，努力摸索適應(yīng)新高考的思路、策略和舉措，從而搶占高考改革的制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的自我超越。當(dāng)然，我們?cè)陂_(kāi)展新高考研究和實(shí)踐的過(guò)程中，既要充滿激情，又要保持理性，要把新高考改革方案與附中的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，確保新高考的平穩(wěn)過(guò)渡和有序推進(jìn)。
        （二）強(qiáng)化文明創(chuàng)建，營(yíng)造風(fēng)正氣清的校園環(huán)境
        上一學(xué)年，我校文明創(chuàng)建取得了突出成效收獲了寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓教職員工得到了實(shí)惠嘗到了甜頭。但是，文明創(chuàng)建不是活動(dòng)，也不是運(yùn)動(dòng)，而是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要載體，是促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明同步發(fā)展的重大舉措，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，一出發(fā)就將“永遠(yuǎn)在路上”。另一方面，文明創(chuàng)建不存在要不要、想不想的問(wèn)題，主動(dòng)申報(bào)要搞，沒(méi)有申報(bào)也要搞。因此，新的學(xué)年，文明創(chuàng)建只能強(qiáng)化，不能弱化。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)建機(jī)制，制定工作規(guī)劃，實(shí)施量化考核檢查，嚴(yán)明問(wèn)責(zé)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建的制度化和常態(tài)化。二是要提升教職員工的積極性、自覺(jué)性和約束力，沒(méi)有全民的自覺(jué)與參與，沒(méi)有全民的自律與約束，文明創(chuàng)建永遠(yuǎn)是一句空話。因此，我們有些觀念要變了、習(xí)慣要改了，我們的工作要提標(biāo)了、紀(jì)律要嚴(yán)明了。三是要找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，不能成為“兩張皮”，要把文明創(chuàng)建工作與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、辦學(xué)條件改善、校園環(huán)境優(yōu)化等工作結(jié)合起來(lái)，全面加強(qiáng)教職員工特別是黨員干部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。四是要開(kāi)展文明宣傳、文明教育與文明傳遞等活動(dòng)，不斷壯大志愿者服務(wù)隊(duì)規(guī)模，切實(shí)開(kāi)展健康有益的校內(nèi)校外文化活動(dòng)，形成“文明創(chuàng)建人人有責(zé)，文明創(chuàng)建人人參與，文明創(chuàng)建人人共享”的工作格局，努力營(yíng)造風(fēng)正氣清、文明健康的校園環(huán)境氛圍。
        （三）強(qiáng)化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，構(gòu)建全員育人的德育格局
        習(xí)近平同志指出：“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，廣大教育工作者都必須具有立德育品的行為自覺(jué)，主動(dòng)置身全員育人的教育洪流，從而用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云。學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)全員育人、全程育人和全方位育人，先后出臺(tái)了《湖南師大附中班級(jí)教師育人集體責(zé)任制實(shí)施方案》《湖南師大附中學(xué)生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》等制度文件，上個(gè)學(xué)年度還開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，在高一年級(jí)鋪開(kāi)了導(dǎo)師制試點(diǎn)工作。但客觀地說(shuō)，大家積極性還不高，行動(dòng)還不夠主動(dòng)，距離全員育人的目標(biāo)要求還有不小的距離。全員育人的核心是“以生為本”，但不少教職工的生本意識(shí)還比較淡薄，教育教學(xué)和管理服務(wù)過(guò)程中還是有些“目中無(wú)人”；全員育人的原則是共同發(fā)力，但不少教職工的參與意愿還不夠強(qiáng)烈，認(rèn)為教師的主業(yè)只是教學(xué)，其他都是副業(yè)，自己年齡大了、職稱評(píng)了、功成名就了，就不愿當(dāng)班主任的大有人在。新的學(xué)年，我們必須正本清源，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，全員參與師生結(jié)對(duì)幫導(dǎo)工作，全面發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等功能，凝聚持久而強(qiáng)大的育人合力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性、主動(dòng)而又生動(dòng)的發(fā)展。
        （四）強(qiáng)化校園信息化建設(shè)，提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平
        “率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”是我校“十三五”規(guī)劃確定的發(fā)展愿景。然而，我?，F(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備在歷經(jīng)“新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”后，又縫縫補(bǔ)補(bǔ)了許多年，早已破舊不堪，捉襟見(jiàn)肘，校園信息化建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校工作的短板和發(fā)展的瓶頸。財(cái)務(wù)資產(chǎn)處、總務(wù)處和信息技術(shù)處等部門為此付出了不懈努力，但網(wǎng)絡(luò)設(shè)備陳舊老化、系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性差、智慧校園建設(shè)步履維艱、網(wǎng)絡(luò)教育資源殘缺不全等等難題，還沒(méi)有得到有效的解決，學(xué)校裝備現(xiàn)代化水平與學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的不相適應(yīng)。新學(xué)年里，我們要多渠道爭(zhēng)取支持，多途徑籌措資金，加速教室多媒體系統(tǒng)更新?lián)Q代進(jìn)程，加快信息技術(shù)設(shè)備升級(jí)改造進(jìn)度，加大學(xué)校和集團(tuán)教育信息化互聯(lián)互通、共建共享力度。在此，我提四點(diǎn)具體要求：一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃并逐步完善校園信息化設(shè)施設(shè)備系統(tǒng)；二是加強(qiáng)軟件平臺(tái)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)信息化設(shè)施設(shè)備效用最大化；三是加強(qiáng)“潛件”挖掘，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應(yīng)用；四是加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教育信息化深入、可持續(xù)的發(fā)展。新學(xué)年乃至今后較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，校園信息化建設(shè)將是學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。
        （五）強(qiáng)化教育集團(tuán)融合發(fā)展，提高集團(tuán)辦學(xué)綜合效益
        附中教育集團(tuán)整體發(fā)展?fàn)顩r良好，態(tài)勢(shì)喜人，但是，集團(tuán)內(nèi)部交流、聯(lián)動(dòng)、督導(dǎo)、考核等機(jī)制還有待完善，集團(tuán)各成員校的建設(shè)和發(fā)展還存在巨大的上升空間。新學(xué)年里，我們要進(jìn)一步完善集團(tuán)化辦學(xué)模式，進(jìn)一步探索集團(tuán)化發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步用附中辦學(xué)理念和核心文化引領(lǐng)集團(tuán)校特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展并進(jìn)、辦學(xué)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益共贏的集團(tuán)化辦學(xué)目標(biāo)；要進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃和制度建設(shè)，建立集團(tuán)內(nèi)部教育、教學(xué)、教研、培訓(xùn)、招生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立和完善教育集團(tuán)年會(huì)制度，促進(jìn)集團(tuán)校的優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展；要進(jìn)一步發(fā)揮集團(tuán)校學(xué)段多元優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)不同學(xué)段有效銜接的研究，實(shí)施種子苗子培養(yǎng)的整體戰(zhàn)、立體戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)等三大戰(zhàn)略，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為附中本部的建設(shè)發(fā)展與集團(tuán)辦學(xué)綜合效益提升提供更為強(qiáng)有力的支撐。

        三、全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)的基本要求
        兩年前，我在2015年秋新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作報(bào)告中，首次提出創(chuàng)建研究型高中的辦學(xué)新追求。兩年來(lái)，研究型高中建設(shè)已經(jīng)成為全校師生的共識(shí)，“研究型”也被正式確立為學(xué)校“十三五”改革與發(fā)展的一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。在反復(fù)研討修訂、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺(tái)了《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》，并于8月30日獲得了第十一屆教代會(huì)第四次會(huì)議審議通過(guò)。新學(xué)年里，我們將勠力同心、真抓實(shí)干、昂首闊步地邁上建設(shè)研究型高中的發(fā)展新征程。坐而論不如起而行，說(shuō)一丈不如行一寸。因此，我們不能再“坐而論道”了，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校提出全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)的幾點(diǎn)要求。
        （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清建設(shè)研究型高中的重要性和必要性
        思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。“道不同，不相為謀”，思想不統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)不一致，天下將無(wú)可共之事、可成之事。全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)，首要的就是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，做到同心同德，同向同力。如何統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)？鄧小平同志有個(gè)著名論斷：“一靠理想，二靠紀(jì)律。”首先要靠共同理想、共同愿景去牽引。全體教職員工都要樹(shù)立以研究為先導(dǎo)的共同價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)研究型高中的重要性和必要性，把建設(shè)研究型高中視為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必然之舉，視為優(yōu)質(zhì)高中向卓越高中跨越的必由之路，視為學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展的必經(jīng)之途，視為教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的必有之義，只有心往一處想，才能勁往一處使。其次要靠鐵的紀(jì)律去約束。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒(méi)有鐵的紀(jì)律，就不會(huì)有執(zhí)行力，就形不成戰(zhàn)斗力，就產(chǎn)生不了推動(dòng)力，最終自然就“無(wú)以成方圓”。全面推進(jìn)研究高中建設(shè)過(guò)程中，我們一方面要用共同理想、共同愿景去凝聚共識(shí)，凝聚智慧，凝聚力量，另一方面又要用鐵的紀(jì)律去糾偏背離共同理想的錯(cuò)誤傾向與行為，去清除與共同愿景不合拍的怪調(diào)雜音。師大附中從來(lái)不缺理想，附中人始終是有理想的，不足的是鐵的紀(jì)律、統(tǒng)一的意志、強(qiáng)大的執(zhí)行力還有待加強(qiáng)。我想，基于附中教職員工的高覺(jué)悟、高修養(yǎng)、高素質(zhì)、高水平，加之以理想牽引和紀(jì)律約束雙管齊下，一定能實(shí)現(xiàn)全校師生的勠力同心，步調(diào)一致。
        （二）分解任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，確保建設(shè)研究型高中的計(jì)劃性和可行性
        按照《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定，全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)過(guò)程中，要以學(xué)年度為單位，分部門分戰(zhàn)線形成具體推進(jìn)計(jì)劃，科學(xué)分解任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，構(gòu)建“工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目責(zé)任化、責(zé)任具體化”的工作機(jī)制，確保建設(shè)工作有計(jì)劃有步驟地平穩(wěn)推進(jìn)。新學(xué)年伊始，各部門要將研究型高中建設(shè)的各項(xiàng)工作盡早盡快部署安排，列入工作日程。在此，我提四點(diǎn)具體要求：一是要吃透總體部署，做到統(tǒng)觀全局、顧全大局，科學(xué)處理好局部與整體、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)等關(guān)系，確保部門階段目標(biāo)任務(wù)與學(xué)?？傮w發(fā)展愿景吻合一致；二是要科學(xué)細(xì)化分解，將工作量化到位，將任務(wù)分解到位，將責(zé)任落實(shí)到位，將時(shí)限規(guī)定到位，做到事有專管之人，人有明確之責(zé)，責(zé)有限定之期，形成程序明確、進(jìn)度明了、責(zé)任明晰的執(zhí)行鏈條；三是要實(shí)施“臺(tái)賬”管理，形成“學(xué)年初建賬、分階段對(duì)賬、學(xué)期末查賬、學(xué)年終結(jié)賬”的工作推進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化工作督辦，強(qiáng)化績(jī)效考評(píng)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追究，確保工作推進(jìn)抓鐵留痕，責(zé)任落實(shí)踏石有印；四是要?jiǎng)?chuàng)新推進(jìn)舉措，敢出實(shí)招、新招、硬招，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，破解推進(jìn)執(zhí)行不力、渠道不暢、職責(zé)不明、作風(fēng)不實(shí)等常見(jiàn)難題，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)方案的持續(xù)優(yōu)化、執(zhí)行落實(shí)的持續(xù)發(fā)力、工作效能的持續(xù)提升。
        （三）突出重點(diǎn)，落實(shí)舉措，務(wù)求建設(shè)研究型高中的有序性和有效性
        千山萬(wàn)壑必有主峰，千頭萬(wàn)緒必有重點(diǎn)。全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)，必須理清思路，分清主次，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)工作的有序性和有效性。航海有個(gè)最高原則：相信羅盤，不為逆風(fēng)濁浪所騙。我想，成大事也應(yīng)該有個(gè)基本準(zhǔn)則：堅(jiān)守初衷，不為瑣事細(xì)節(jié)所累。建設(shè)研究型高中是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性工作，自然而然具有艱巨性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，推進(jìn)過(guò)程中，心存高遠(yuǎn)、不改初衷尤其重要和必要。要堅(jiān)持一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才奠基；要夯實(shí)兩個(gè)支撐點(diǎn)，即樹(shù)立以研究為先導(dǎo)的共同價(jià)值觀和形成研究地管理、研究地教學(xué)、研究地學(xué)習(xí)的校園新常態(tài)；要瞄準(zhǔn)三個(gè)落腳點(diǎn)，即學(xué)校發(fā)展(建設(shè)研究型高中)、教師發(fā)展(培養(yǎng)研究型教師)、學(xué)生發(fā)展(培養(yǎng)具有研究特質(zhì)的學(xué)生)；要盯緊四個(gè)著眼點(diǎn)，即問(wèn)題意識(shí)、思辨能力、探究習(xí)慣、科學(xué)素養(yǎng)；要抓實(shí)六個(gè)著力點(diǎn)，即課程開(kāi)發(fā)、課堂改革、課題研究、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)搭建、氛圍營(yíng)造。牽牛要牽牛鼻，抽絲要抽絲頭，全面推進(jìn)研究型高中建設(shè)過(guò)程中，既要學(xué)會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴，又要牢固樹(shù)立主旋律意識(shí)，依據(jù)《方案》有效做功，瞄準(zhǔn)目標(biāo)持續(xù)發(fā)力，唯其如此，研究型高中建設(shè)才能井然有序和卓有成效。
        （四）加強(qiáng)組織，強(qiáng)化督導(dǎo)，維護(hù)建設(shè)研究型高中的嚴(yán)肅性和規(guī)范性
        建設(shè)研究型高中，是現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的延伸工程，是學(xué)校“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃的核心工程，是優(yōu)質(zhì)高中向卓越高中跨越的提質(zhì)工程，意義遠(yuǎn)大，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，使命光榮，必須鄭重其事，不可等閑視之。全體教職員工務(wù)必從講政治、講大局的高度，全身心投入，全過(guò)程參與，始終思想不松，精神不懈，力度不減，措施不軟，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正做到善始善終、善作善成。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，研究型高中建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的同志要靜下心、沉下身，開(kāi)展好工作，履行好職責(zé)，發(fā)揮好作用；各部門主要負(fù)責(zé)人要敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)，確保工作計(jì)劃落實(shí)到點(diǎn)到位，執(zhí)行不折不扣。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，要認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)研討，用《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》統(tǒng)一全校師生的思想認(rèn)識(shí)；要開(kāi)展全方位、多角度、立體化的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)以研究為先導(dǎo)的共同價(jià)值觀的早日形成；要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳方式方法，積極主動(dòng)回應(yīng)各方關(guān)切，為研究型高中建設(shè)的順利推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是要強(qiáng)化監(jiān)管督導(dǎo)，要認(rèn)真組織校務(wù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教師委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)以及課程委員會(huì)、專家咨詢委員會(huì)等專門組織通過(guò)規(guī)定程序和渠道參與監(jiān)督指導(dǎo)，形成監(jiān)管督導(dǎo)合力；研究型高中建設(shè)督導(dǎo)小組更要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)施精準(zhǔn)督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)工作“探照燈、顯微鏡、B超儀、手術(shù)臺(tái)、推進(jìn)器、信息庫(kù)、智囊團(tuán)”等功能作用，確保聽(tīng)到實(shí)話、看到實(shí)情、抓住實(shí)質(zhì)、落到實(shí)處、產(chǎn)生實(shí)效。
 
        同志們！唐代孟浩然有詩(shī)云：“人事有代謝，往來(lái)成古今。”回首附中百余年發(fā)展歷史，我們深切感受到，一代人有一代的歷史責(zé)任，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。如今，附中改革與發(fā)展的接力棒傳遞到了我們這一代人身上，怎樣做才能無(wú)愧“附中人”這一光榮稱謂？是躺在前人栽培的大樹(shù)下安逸地乘涼，還是埋頭于這方教育沃土艱苦地創(chuàng)業(yè)？是守著附中這塊金字招牌而沾沾自喜，還是為尋求優(yōu)質(zhì)高中的再提質(zhì)、再突破而上下求索？我想，每一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)母街腥硕寄茏鞒稣_回答。最近，不少同志注意到，學(xué)校已經(jīng)將附中精神的表述，由“自強(qiáng)不息，勇創(chuàng)一流”變更為“自強(qiáng)不息，追求卓越”。真的應(yīng)該變了，附中高位運(yùn)行已經(jīng)這么多年，早已完成“勇創(chuàng)一流”的歷史使命；但附中成長(zhǎng)空間依然巨大，已經(jīng)到了“追求卓越”的關(guān)鍵時(shí)刻。唯改革者勝，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，附中人永遠(yuǎn)必須堅(jiān)守“求變以求發(fā)展，創(chuàng)新以創(chuàng)未來(lái)”的信念。我們正置身于大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的偉大時(shí)代，唯有擼起袖子真抓實(shí)干，甩開(kāi)膀子開(kāi)拓創(chuàng)新，才能像孟子說(shuō)的那樣，做到“仰不愧于天，俯不怍于人”。因此，我們必須踏上建設(shè)研究型高中這一道路重新出發(fā)、再次創(chuàng)業(yè)，朝著“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、研究型、很幸福的卓越高中”的目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。我堅(jiān)信，路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成，只要全體附中人勠力同心，真抓實(shí)干，“常為而不置，常行而不休”，我們就一定能夠譜寫研究型高中建設(shè)的新篇章，開(kāi)啟附中下一個(gè)一百年的新輝煌！
        謝謝！