4月7號下午，高一年級全體同學在各班教室開展了“研究性學習”結題答辯。本次活動受到學校和年級的高度關注，教學與課程處副主任熊進道和年級組長賀仁亮等老師認真策劃和組織了這次活動。教學與課程處副主任王朝霞深入班級并擔仼評委，參與了本次答辯評價。
        各班均邀請了科任老師及家長代表對同學們陳述的課題研究過程和研究結果進行點評。在成果匯報和結題答辯過程中，同學們的表現精彩紛呈，讓評委老師充分感受到了他們參與課題研究的熱情、實施課題方案的艱辛、形成研究成果時的喜悅以及分享收獲時的自豪。同時，評委老師也提出了寶貴的修正意見，讓同學們意識到現有的不足，有利于同學們進一步完善結題報告和提交課題成果。
        隨著答辯的結束，我校歷時近六個月的2016級學生研究性學習也即將落下帷幕，在這個艱難而充實的過程中，同學們體驗了課題研究從選題到開題論證，再到調查研究和報告撰寫的全過程，可謂“累卻快樂著，痛卻成長著”，在一次次的“嘗試-失敗”和“失敗-嘗試”中不斷提高自身的研究能力，學會團隊合作。而這正是學校要求我們開展“研究性學習”活動的目的所在，也是學校建設“研究型高中”的一項重要舉措。
       (撰稿：黃俊    審稿：熊進道)